全国2011年7月高等教育自学考试
课程与教学论试题
课程代码：00467
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（ ）
A.博比特
B.麦克尼尔
C.查特斯
D.波特
2.学术中心课程主张课程的（ ）
A.相关化
B.专门化
C.融合化
D.广域化
3.“泰勒原理”的深层价值取向是（ ）
A.技术兴趣
B.实践兴趣
C.解放兴趣
D.建构兴趣
4.维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了（ ）
A.“基础教养论”
B.“中间语言”
C.“最近发展区”
D.“居室教育学”
5.旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（ ）
A.《教学的艺术》
B.《大教学论》
C.《实验教学论》
D.《教育学讲授纲要》
6.在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中，“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于（ ）
A.明了阶段
B.联合阶段
C.系统阶段
D.方法阶段
7.首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是（ ）
A.福禄贝尔
B.奥苏贝尔
C.裴斯泰洛齐
D.拉特克
8.提出“任何学科都能够用在智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿童”的是（ ）
A.赞科夫
B.皮亚杰
C.瓦根舍因
D.布鲁纳
9.范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征是（ ）
A.基本性、基础性、范例性
B.具体性、学术性、范例性
C.具体性、精确性、范例性
D.基本性、专门性、范例性
10.“给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于（ ）
A.生成性目标取向
B.普遍性目标取向
C.表现性目标取向
D.行为目标取向
