全国2011年7月高等教育自学考试
学前心理学试题
课程代码：00384
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？( )
A.个体心理的发生
B.学前儿童心理发展的一般规律
C.种系心理的发生
D.学前时期心理过程和个性的发展
2．现行对儿童心理发展阶段的划分中，3~6、7岁通常被称为( )
A.婴儿期
B.先学前期
C.学前期
D.学龄期
3．现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的( )
A.阶段性
B.可变性
C．稳定性
D.整体性
4．幼儿期对颜色辨别力的发展，主要依靠( )
A.生活经验和成熟
B.成熟和教育
C.生活经验和教育
D.选择和生活经验
5．令人感兴趣的是，幼儿有一种特殊的( )
A.适应现象
B.对比现象
C.前摄抑制现象
D.记忆恢复现象
6．具体形象思维的工具是( )
A.感知、动作
B.具体形象、表象
C.语词概括
D.概念、判断、推理
7．新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )
A.发展的连续性
B.发展的整体性
C.发展的不均衡性
D.发展的高速度
8．形象记忆主要依靠的是( )
A.动作
B.言语
C.表象
D.情绪
9．学前儿童想像的主要特点之一是( )
A.无意想象占主要地位
B.有意想象占主要地位
C.创造想象占主要地位
D.理想占主要地位
10．教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为( )
A.幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解
B.幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平
C.幼儿的方位辨别能力比较弱
D.幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握
