全国2011年10月高等教育自学考试小学品德与社会教育试题
课程代码：09282
一、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1.道德认识
2.对话教学
3.反思性学习
4.课程资源
5.德育方法
二、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
6.文化自觉是指生活在一定文化中的人对其文化有______，明白它的来历、形成过程、所具有的特色和它发展的______。
7.教学内容重组的方法主要有三种：增减法、______、______。
8.解析单课教材，主要包括解析课题、______和______。
9.小学生道德认识发展的特点表现为：在道德认识或评价上具有表面性与______，在道德推理上具有______倾向，道德判断处于他律水平。
10.说理教育法指的是对学生讲明______，使之提高______的方法。
三、辨析正误题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
11.某教师在(苏教版《品德与社会》四年级上册)对话教学片段中运用“塑料与我们的生活”作为教学材料，情景回放：
师：我们班要买一个盆，用班费买。超市里有搪瓷盆、塑料盆和木盆。究竟买哪种盆呢?请同学们帮我出主意。
生：有的说买塑料盆便宜;有的说买搪瓷盆漂亮;有的说买木盆结实耐用。
师：各种盆都有自己的优点：塑料盆轻便，搪瓷盆漂亮，木盆结实。我们买来供同学做清洁用，究竟买哪种更适合?
生：有的说塑料盆耗能少;有的说搪瓷盆耗能多;有的说木盆虽结实但浪费木材。最后大家基本达成一致的意见：买塑料盆。
师：我赞成大家的意见，同学们做清洁，买塑料盆最适合。
请对该教师的对话教学设计进行评判并指出其运用了哪种教学策略，为什么?
12.“如果一个人把做好事与熟读功课、完成作业同样对待，如果他在自己的童年和少年时期从来没有体会过什么是凭良心去做好事，那么他就会成为一个道德观念不健全的人。”因此，要求少年中有更多的受崇高愿望激励的崇高行为，有更多的对道德理想的追求。
请判断上述思想的正误，并分析其体现了何种德育的方法，为什么?
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
13.根据品德发展的一般规律，简述小学德育应注意哪些问题。
14.简述小学德育的个体性功能。
15.简述进一步推进和深化小学德育课程实施的对策。
16.简述德育活动课程开发应注意哪些问题。
17.简述德育课程的特性。
五、论述题(本大题共1小题，共20分)
18.论述小学德育课程目标和内容上存在的主要问题及改进措施。
