三、填空题(本大题共6小题，每小题1分，共6分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
31.复述一般分为详细复述、简要复述和______。
32.指导学生正确的理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的______，是小学语文教学的主要目的。
33.在语文教学中，指导学生认识事物，一定要紧密联系______。
34.1920年北洋政府教育部颁布《国民学校令》，将“国文”科改为______。
35.小学语文是义务教育中的一门重要的学科，不仅具有______，而且有很强的思想性。
36.阅读能力的核心是______。
四、名词解释题（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 37．“三、百、千”
38．创设情景说话
39．积极词汇
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 40．教师应如何培养学生的识字能力？
41．阅读和作文有什么区别和联系？
42．朗读在培养学生说话能力方面有哪些作用？
43．小学语文教师应在哪些方面不断丰富自己的文化知识？
六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
44．如何对一节语文课进行分析、评估？
45．试举例说明小学语文基本功训练是综合性的训练。
七、材料分析题（本大题15分） 46．请根据下面表格所列出的小学各年级的识字量，分析这样安排识字量的意图是什么？
建国后小学语文教学大纲（课程标准）及教材生字统计表
大纲和教材名称 |
出版时间 |
一年级 |
二年级 |
三年级 |
四年级 |
五年级 |
六年级 |
总计 |
|
小学语文教学大纲 |
1963年 |
700 |
900 |
600 |
500 |
400 |
400 |
3500 |
|
义教小学语文教学大纲 |
1992年 |
400 |
750 |
550 |
400 |
250 |
150 |
2500 |
|
人教版（会认/会写） |
2001年 |
950/350 |
850/650 |
400/600 |
400/400 |
400/300 |
— |
3100/2500 |
