全国2007年4月高等教育自学考试
小学教育科学研究试题
课程代码：00406
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．小学教育科学研究的对象是（ ）
A．学生
B．教师
C．教育问题
D．教育理论
2．首次提出论证自然知识和解释自然现象的一般模式--"归纳-演绎"程序的是（ ）
A．弗兰西斯·培根
B．罗吉尔·培根
C．伽利略
D．亚里士多德
3．教育科研要追求的目标一是"求真"，二是"求善"，这里的"求善"指的是（ ）
A．追求揭示因果关系
B．追求改进或改善
C．追求认识效果
D．培养善良的人
4．教育科学研究要求在搜集资料、分析和解释结果时，不允许带有价值偏见指的是教育科学研究的（ ）
A．伦理性原则
B．检验性原则
C．公共性原则
D．客观性原则
5．由上级科研部门发布并组织审批、检查和验收的研究项目，称为（ ）
A．纵向课题
B．横向课题
C．自选课题
D．学校课题
6．按照假设的形成逻辑，可将教育研究的假设分为（ ）
A．归纳假设和演绎假设
B．方向性假设和非方向性假设
C．描述性假设和解释性假设
D．描述性假设和预测性假设
7．"思维能力上男生的推理能力比女生强"这一假设属于（ ）
A．解释性假设
B．预测性假设
C．方向性假设
D．非方向性假设
8．小样本是指样本容量低于（ ）
A．30
B．50
C．60
D．100
9．在人工控制的环境中进行的系统观察法称为（ ）
A．实验观察法
B．自然观察法
C．时间取样观察法
D．事件取样观察法
10．在常规教研活动中进行的听课、评课活动，对于执教的教师来说是一个（ ）
A．有结构非参与观察
B．无结构非参与观察
C．有结构参与观察
D．无结构参与观察
11．对特定范围内的所有调查对象逐一进行的调查称为（ ）
A．抽样调查
B．普遍调查
C．常规调查
D．专题调查
12．在教育研究史上，被称为教育实验法创始人的教育家是（ ）
A．冯特和杜威
B．裴斯泰洛齐和福禄贝尔
C．梅依曼和拉伊
D．陶行知和晏阳初
13．具体地陈述一系列事实，并带有个人特点、处在感性认识水平的教育经验总结是（ ）
A．描述性总结
B．解释性总结
C．归纳性总结
D．演绎性总结
14．下列选项中，不属于个人教育经验总结基本方式的是（ ）
A．将先进的理论、观念转化为教育经验技能
B．从实践中发现问题，尝试改进，及时总结
C．确定研究课题，选择调查对象，进行提炼概括
D．点滴归纳，自觉总结
15．教师日志、私人自传以及学校的会议记录等文献是（ ）
A．零次文献
B．一次文献
C．二次文献
D．三次文献
16．下列选项中，属于教育文献搜集方法的是（ ）
A．辨证分析法
B．内审法
C．归纳法
D．"滚雪球"法
17．要分析一段时间某一权威教育刊物上发表的文章的研究意向，从而考察这一时期教育研究的方向、思路等的变化特点及趋势，应采用的内容分析模式是（ ）
A．A-X-T模式
B．A-X-S模式
C．A-X-Y模式
D．A-B-X模式
18．教育理论研究的基本任务是（ ）
A．统计处理数据
B．积累科学事实
C．加工整理科学材料
D．形成、完善和发展教育理论
19．下列选项中，属于集中量数的是（ ）
A．方差
B．标准差
C．中数
D．全距
20．一般说来，基础理论研究成果的价值更多地表现为（ ）
A．经济价值
B．学术价值
C．决策价值
D．社会效益
