三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
30.简述游戏的愉快和严肃特征的辩证关系。
31.简述家庭因素对学前游戏的影响。
32.创设室内游戏活动区的设置基本要求是什么？
33.简述结构游戏的指导要点。
四、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
34.试述游戏在学前儿童智力发展中的作用。
35.试述游戏教育实施周计划制定中应注意哪些问题。
五、案例题(本大题11分)
36.幼儿有规则游戏指导案例
猜领袖
游戏准备
幼儿学习游戏方法:请一幼儿做猜领袖的人,站在活动室外面。然后教师指派另一名学生当“领袖”。一切就绪了，“领袖”带领全体幼儿一起拍手，听到拍手声，猜领袖的幼儿可以进来。这时领袖就要做出各种模仿动作，如“洗脸，洗手，刷牙，打鼓，吹喇叭，扣球”等。他每做一个动作其他幼儿要马上跟着他做，猜领袖的孩子如猜对了，大家就鼓掌祝贺他，换被他猜出的领袖去当猜领袖的人。如果连续3次都猜错了，就要罚表演一个节目，然后另一个人去猜。
请你制定出：游戏的规则，指导方法，指导要点。
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