课程代码：00484
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.我国学校体育最早出现于______社会。( )
A.原始 B.奴隶
C.封建 D.资本
2.以下哪项不是身体机能发育的主要特点?( )
A.神经系统 B.消化系统
C.骨骼肌系统 D.呼吸系统
3.下列哪项不属于学校体育中促进学生心理发展水平的基本要求?( )
A.把心理发展渗透到学校各项体育活动中
B.激发运动动机，培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯
C.认识和尊重个体差异，发展学生个性
D.广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协作意识
4.以下关于学生身体形态说法不正确的是( )
A.学生身体形态发育会出现两次高速增长阶段
B.学生身体形态发育具有平衡性
C.身高增长的速度相对要比体重快，存在“身长体轻”的特点
D.学生在高速增长阶段后，增长速度会逐渐减慢
5.下列不属于学校体育结构要素的是( )
A.运动教育 B.健康教育
C.德育 D.教育活动和家庭中的体育
6.实现体育教学过程目标的载体是( )
A.教学方法 B.组织措施
C.体育教材 D.场地器材
7.“建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神”是体育课程的( )
A.社会适应目标 B.运动技能目标
C.运动参与目标 D.身体健康目标
8.我国学校体育的目标是( )
A.增强学生体质
B.促进学生身心健康发展
C.培养学生的体育运动能力和良好的思想品质，使其成为德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人
D.提高学生意志力和加强团队意识
9．下列说法错误的是( )
A.体育教学任务以学生为主体，体育教学目标以学生为主导，教师为主体
B.体育教学任务较笼统，体育教学目标较具体
C.体育教学任务是教师对教学的期望，体育教学目标将任务具体化和量化
D.体育教学任务为教师所掌握，体育教学目标为师生共同掌握
10.体育课程实施中，______是最重要的角色。( )
A.教师和教学内容 B.教师和学生
C.课程表和教学任务 D.学生和教学模式
