全国2011年10月高等教育自学考试发展与教育心理学试题

全国2011年10月高等教育自学考试发展与教育心理学试题
课程代码：00466
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．人的一生中个体身心快速发展的第二个加速期是在（      ）
A．婴儿期                                                  B．幼儿期
C．小学时期                                              D．青少年时期
2．成就测验试图测量个体经过学习和训练所获得的知识、经验、技能等，以便认定学习和训练的成效，亦称作（      ）
A．形成性测验                                           B．性向测验
C．智力测验                                              D．潜能测验
3．美国心理学家华生认为，学习的基础是（      ）
A．顿悟                                                     B．观察学习
C．条件反射                                              D．遗传
4．根据埃里克森的观点，12至20岁期间心理发展的主要矛盾是（      ）
A．自主性对羞怯、怀疑                             B．主动性对内疚感
C．同一性对角色混乱                                D．勤奋感对自卑感
5．教育和心理发展之间的中间环节是（      ）
A．经验的积累                                           B．学习的迁移
C．不断的学习                                           D．知识的领会
6．下列哪位心理学家认为人的心理发展是一个毕生的过程（      ）
A．弗洛伊德                                              B．埃里克森
C．皮亚杰                                                  D．维果斯基
7．如果婴儿对镜中自己的映像很感兴趣，作出微笑、亲吻和到镜后面寻找等动作，这表明该婴儿对自己身体的认识处于（      ）
A．“伙伴”游戏阶段                                    B．戏物阶段
C．相倚性阶段                                           D．自我认识阶段
8．一般认为，小学生思维发展的质变期或“关键年龄”是在小学（      ）
A．三年级                                                  B．四年级
C．五年级                                                  D．六年级
9．下列关于小学生自我意识发展特点的描述，不正确的是（      ）
A．自我评价由“他律性”向“自律性”发展
B．从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展
C．从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价发展
D．从正确评价自己的行为向正确评价他人的行为发展
10．赫洛克(Hurlock)将青少年的同伴关系分为三类。下列哪一项不属于其中之一?（      ）
A．挚友                                                     B．好友
C．伙伴                                                     D．熟人