全国2012年1月自考《发展与教育心理学》试题

全国2012年1月自考《发展与教育心理学》试题  
课程代码：00466 
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共3分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.以下与心理发展不具有密切关系的是(　　　)
A.大脑皮层机能成熟                                     B.神经系统结构和机能的发展
C.第一信号系统发展                                     D.第二信号系统发展
2.美国心理学家布鲁芬布卢纳对影响个体心理发展的社会环境做了系统分析，并构建出了社会环境系统模式图，其中的核心子系统是(　　　)
A.家庭与父母                                                B.托儿机构与伙伴
C.社会网络和社会阶层                                  D.历史文化
3.华生用来解释个体学习的核心概念是(　　　)
A.模仿                                                          B.条件反射
C.习惯                                                          D.无条件反射
4.根据皮亚杰的理论，逻辑思维开始出现的阶段是(　　　)
A.感知运动阶段                                            B.前运算阶段
C.具体运算阶段                                            D.形式运算阶段
5.通过选育来观察生物产生(或消除)某个特性(或性状)，以此来推断遗传的作用，这种方法称为(　　　)
A.高尔顿法                                                   B.孟德尔法
C.消除法                                                       D.基因突变法
6.在发展心理学历史上，关于心理发展的动力问题存在着不同的看法。皮亚杰认为
“既讲外因又讲发展”的代表学派是(　　　)
A.构造主义学派                                            B.新行为主义学派
C.格式塔学派                                                D.联想主义心理学
7.中国古代著名的思想家、教育家孔子在心理发展的先天与后天关系问题上有一个著
名的观点，即(　　　)
A.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
B.吾非生而知之者，好古敏以求之者也
C.性相近也，习相远也
D.有教无类
8.广义的发展心理学包括个体发展心理学、动物心理学和(　　　)
A.比较心理学                                                B.民族心理学
C.文化心理学                                                D.教育心理学
9.婴幼儿期儿童心理发展的主要矛盾是渴望参加社会实践活动的新需要与从事独立活动的经验及能力水平不足之间的矛盾。解决这一矛盾的主要活动形式是(　　　)
A.家庭教育                                                   B.幼儿教育
C.游戏                                                          D.学习
10.当儿童懂得了一个人的性别不会因其服饰、形象或活动的变化而变化时，儿童性别恒常性的发展就达到了(　　　)
A.性别认同阶段                                            B.性别稳定性阶段
C.性别一致性阶段                                         D.性别迁移阶段