全国2011年4月高等教育自学考试学前教育原理试题
课程代码：00398
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和( )
A.个体功能 B.正向功能
C.显性功能 D.派生功能
2.幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外，还具有( )
A.制度的规范性 B.班级的组织性
C.年龄的统一性 D.活动的集体性
3.学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和( )
A.学前家庭教育 B.幼儿园
C.托幼机构教育 D.社区学前教育
4.把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是( )
A.博比特 B.泰勒
C.布卢姆 D.布鲁纳
5.教师专业化发展的核心问题是( )
A.园本教研 B.教师职业的专业化
C.教师专业发展学校 D.在职培训
6.对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平，不仅能在实践中对理论运用自如，而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题，探索更好的教育方法，习惯于自我反省、思考，也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的( )
A.适应阶段 B.顺应阶段
C.发展阶段 D.专业化阶段
7.现代我国托幼机构一般包括( )
A.托儿所、幼儿园 B.幼儿园、学前班
C.托儿所、幼儿园、学前班 D.学前班、幼儿园、少年宫
8.社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的( )
A.《理想国》 B.《爱弥尔》
C.《教育论》 D.《明日之学校》
9.下面全部属于幼儿园户外环境的是( )
A.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材
B.园艺区、种植区、活动区的材料与布置
C.自然生态环境、活动场地、种植区、活动室的墙饰
D.园艺区、活动场地、动物区、活动室陈设的变更方式与变更频率
10.下面不属于建立优质师幼关系主要策略的是( )
A.对幼儿消极的社会性行为不闻不问 B.与幼儿建立个人关系
C.与幼儿经常性的平等交谈 D.参与幼儿的活动
