自学考试《现代汉语言》章节试题：语音

自学考试《现代汉语言》章节试题：语音

　　第二章 语音

　　一、学习提要

　　1. 语音概说

　　作为语言物质外壳的语音，具有生理属性、物理属性和社会属性。从不同的角度用不同的方法研究语音，就形成了语音学的各种分支学科。音节是最自然的语音单位。

　　传统的音韵学将音节的结构成分分为声母、韵母和声调。音素和音位是从不同的角度分析出的最小的语音单位。音素又可以分为元音和辅音两类。标记语音的方法主要有音素标音法和音位标音法两种，现代汉语常用的两种记音符号是《汉语拼音方案》和国际音标。

　　2. 声母和辅音音位

　　声母和辅音是从不同的角度划分出来的两个概念。二者之间既有同一性，又有差异性。声母按照发音部位和发音方法的不同可以划分出不同的类别。普通话的声母除21个辅音声母外，还有一个是零声母。普通话的辅音音位共有22个。

　　3. 韵母和元音音位

　　韵母和元音是从不同的角度划分出来的两个概念。二者之间既有同一性，又有差异性。韵母可以按其结构、四呼和韵尾的不同划分出不同的类别。押韵的“韵”，与“韵母”不完全相同。普通话元音音位共有10个。

　　4. 声调和声调音位

　　声调包括调值和调类两个方面。一般采用五度制声调表示法来标记调值。现代汉语的调类系统是由古代汉语的声调系统演变而成的。现代汉语普通话中，“平”指阴平和阳平，“仄”指上声和去声。

　　5. 音节

　　普通话音节结构具有四个特点。声母、韵母、声调三个要素中，声母和韵母的配合关系，声母、韵母和声调的配合关系都具有一定的规律性。音节的拼读和拼写都有一些需要注意的问题和规则。

　　6. 音变

　　普通话中，音变现象主要有轻声、变调、语气词“啊”的音变、儿化等。轻声是四声的一种特殊变体。变调包括上声的变调、去声的变调、“一、七、八、不”的变调和形容词重叠的变调。语气词“啊”受前一音节尾音的影响，会增加一个音素。儿化是一种韵母卷舌现象。

　　7. 语调和朗读

　　语调主要包括停顿、重音和句调。停顿分为语法停顿和强调停顿，重音分为语法重音和强调重音，句调分为平调、升调、降调和曲调四种基本类型。朗读时要恰当地运用语调各要素。

　　8. 语音规范问题

　　普通话语音不完全等同于北京语音。北京话里有许多一字多音与同词异读现象，这些现象在普通话里必须统一处理，明确标准。儿化和轻声是北京话语音系统中突出的语音现象，普通话应该吸收哪些，也是语音规范化的一个问题。

　　二、强化练习

　　(一)名词解释

　　1、语音

　　2、音节

　　3、音素

　　4、音位

　　5、元音

　　6、辅音

　　7、口音

　　8、鼻音

　　9、鼻化音

　　10、音高

　　11、音强

　　12、音长

　　13、音色

　　14、声母

　　15、塞擦音

　　16、边音

　　17、清音

　　18、浊音

　　19、送气音

　　20、韵腹

　　21、四呼

　　22、押韵

　　23、调值

　　24、音位变体

　　25、条件变体

　　26、自由变体

　　27、同化

　　28、异化

　　29、儿化

　　30、异读词

　　31、重音

　　32、逻辑重音

　　(二)判断改错

　　1、语音就是由人发出的声音。

　　2、语音的本质属性是生理属性。

　　3、语音的社会属性突出表现在声音和意义的联系是社会约定的。

　　4、元音的发音体是肺。

　　5、同一个人发音有高低，是因为人们发音时能控制声带的厚薄，形成不同的音高。

　　6、在任何语言中，音强都是用来区别意义的最重要的要素。

　　7、一般说来，汉语的音节和汉字是一致的，一个汉字的读音就是一个音节。

　　8、从音色的角度划分出来的最小的语音单位是音位。

　　9、元音是气流振动声带、在口腔受到阻碍而形成的一类音素。

　　10、汉语拼音字母是采用音素标音法来记录普通话语音系统的一套记音符号。

　　11、国际音标的制定原则是“一个音素一个符号，一个符号一个音素”。

　　12、普通话有22个声母，也有22个辅音，所以声母和辅音是一回事。

　　13、普通话的声母系统中惟一的一对清浊相配的辅音是t和l。

　　14、普通话中浊音声母共有b、d、ɡ、n四个。

　　15、在汉语普通话里面，韵母一定要包含元音。

　　16、传统的分析法把音节里声母后面的部分叫做韵母。

　　17、介音指的是韵尾前面的部分即韵腹。

　　18、单元音是指发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。

　　19、单元音总共十个，其中舌面元音和舌尖元音各占五个。

　　20、韵母按结构可以分为单元音韵母、复元音韵母、带鼻音韵母和不带鼻音韵母四类。

　　21、卷舌元音er[Ô]发音时，除了舌面起作用外，舌尖也起很重要的作用，因此可以把er归入舌尖元音。

　　22、《汉语拼音方案》中字母和韵母是一对一的关系，一个字母只代表一个韵母。

　　23、韵母也可以按韵尾的情况进行分类，按照这个分类标准可以分为无韵尾韵母、元音韵尾韵母和鼻音韵尾韵母三类。

　　24、四呼是根据韵母开头元音发音时唇形的不同而区分的类别。

　　25、不同的元音音素是由于舌位的高低造成的。

　　26、元音e[¶]与i[i]的区别主要在于舌位的前后与高低均不同。

　　27、元音i[i]与u[u]的区别主要在于舌位的高低不同。

　　28、单元音韵母分为舌面元音韵母和舌尖元音韵母两类。

　　29、 一个韵母可以没有韵头和韵尾，但一定有韵腹。

　　30、零声母音节的开头不会带有任何辅音成分。

　　31、国际音标只能记录英语和汉语普通话等的语音，不能记录汉语方言的语音。

　　32、音位是从音质角度划分出来的最小语音单位。

　　33、汉语普通话中，[n]、[l]是同一音位的两个自由变体。

　　34、汉语各方言中单音节词数量越少音节总量就越少。

　　35、押韵指的是韵文中某些句子的末尾用上韵母相同的字。

　　36、普通话中有5个声调，即阴平、阳平、上声、去声和轻声。

　　37、古浊声母入声字在普通话里读成上声或阴平。

　　38、声调主要由音强决定的。

　　39、声调是指绝对音高。

　　40、世界诸语言都是有声调的语言。

　　41、普通话里四个声调的音长不完全一样。阴平最长，阳平次之，上声又次之，去声最短。

　　42、不同方言中，调类名称相同的，调值不一定相同。

　　43、不同方言中，调值相同的，一定属于同一种调类。

　　44、语言是一连串有意义的语流构成的。

　　45、《汉语拼音方案》规定y、w的用法，目的是使按词连写的音节界限清楚。

　　46、根据《汉语拼音方案》的规定，两个音节相连，只有当第二个音节开头的音素是A、o、e时，才使用隔音符号。如果第二个音节开头是辅音则不必使用。

　　47、普通话里一个音节就是一个汉字。

　　48、汉语普通话中，n、l能跟开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼四类韵母相拼。

　　49、汉语普通话中，j、q、x跟所有齐齿呼、撮口呼的韵母都可相拼，不跟开口呼、合口呼韵母相拼。

　　50、汉语普通话里，齐齿呼、撮口呼能与g、h相拼。

　　51、普通话里“o”韵母只拼双唇音和唇齿音声母，而“uo”韵母却不能同双唇音或唇齿音声母相拼。

　　52、普通话里“er”韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。

　　53、普通话中，声母、韵母和声调的配合关系没有规律可言。

　　54、汉语普通话中阴平的调值是55，汉语其他方言中调值是55的也应该是阴平。

　　55、世界上的语言分声调语言与非声调语言。如果一种语言的每一个音节都有相对不同的能分辨意义的音高区别，那么这种语言就是声调语言。

　　56、英语和俄语都是非声调语言，这两种语言的声调担负着语气功能，没有辨义作用。

　　57、[n]与[l]在人们不能区分它们的汉语方言中，它们是同一音位的条件变体。

　　58、语流音变中的同化现象要多于异化现象。

　　59、“普通”与“科普”两个词中的“普”声调不一样，它们是一个非音质音位的两个变体。

　　60、音位变体与音位的关系是集体与个体的关系。

　　61、发音相近的音素可以构成一个音位。

　　62、互补分布的音素不一定属于同一个音位。

　　63、由音素成分构成的音位可以统称为“音质音位”，也称作“音段音位”。

　　64、在音质音位中每个音位变体都是一个音素。

　　65、声调音位(调位)属于“音质音位”。

　　66、轻声音节会引起音高、音长、音强和音色的变化，但是不会影响字音的声母和韵母的变化。

　　67、汉语普通话的四个调位可以用“平/非平”、“升/非升”、“降/非降”三个特征区别开来。

　　68、“儿化”在本质上是一种韵母的音变。

　　69、“儿化”音变主要表现在韵尾，其次是韵腹，对韵头声母没有什么影响。

　　70、汉语普通话的韵母都可以儿化。

　　71、在非去声前，“一”、“不”都读阳平[35]。

　　72、一般把读音的轻重分为大致相对的三个等级：重音、中音和轻音。“轻音”等同于“轻声”。

　　73、在语流中，字调会受到句调的影响而产生一定的变化，因此我们耳朵听到的实际调值可以说是字调和句调的合成。

　　74、句重音分为语法重音和逻辑重音两种，根据句法结构，用自然音量读成的重音就是逻辑重音。

　　75、作为普通话规范标准的北京语音，是指北京话的语音系统，即北京话的声韵调系统。

　　76、语法重音要服从于逻辑重音，就是说，一句话里有了逻辑重音，语法重音就要消失。

　　77、逻辑重音不会与语法重音重合。

　　78、文白异音指的是读书音和口语音不同。

　　79、讹读指的是有些字被人读错了，影响扩大，正误并存，形成异读。