自学考试《普通逻辑》章节习题及答案：第4章_第3页

　　六、指出下列各题中标有横线的概念之间的关系：

　　1.“共产党人”对“党的高级干部”是真包含关系。

　　2.全同关系。

　　3.“英国”、“法国”、“日本”、“沙皇俄国”、“德国”、“美国”、“意大利”、“奥匈帝国”两两之间都是反对关系;“帝国主义国家”与“英国”等八个国家之间的关系是真包含关系;“帝国主义国家”与“中国”之间的关系是反对关系。

　　4.矛盾关系。

　　5.“生物”和“非生物”之间是矛盾关系;“宏观”和“微观”之间是反对关系;“自然界”和“人类社会”之间是反对关系。

　　6.“政治家”、“军事家”、“思想家”、“文学家”、“科学家”、“发明家”等概念两两之间都是交叉关系。

　　7.“一般能力”和“特殊能力”之间是矛盾关系;“观察力”、“注意力”、“记忆力”、“想象力”等概念两两之间都是反对关系;这四个概念对“一般能力”分别都是真包含于关系;“计算能力”、“文字表达能力.”、“绘图能力”这三个概念两两之间都是反对关系，它们对“特殊能力”是真包含于关系。

　　七、下面是八种表示概念间关系的图形，又有八组概念，请在每组概念后面的括号内填上对应的图形编号。

　　1.(D)。

　　2.(A)。

　　3.(H)。

　　4.(B)。

　　5.(F)。

　　6.(C)。

　　7.(G)。

　　8.(E)。

　　八、请选出符合下列各图所示关系的概念，分别填入图中：

　　1. A：教师;B：语文教师;C：优秀教师。

　　2. A：工人;B：女工;C：党员。

　　3. A：工人;B：运动员;C：铁路工人运动员。

　　4. A：中国;B：社会主义国家;C：美国。

　　5. A：产品;B：商品;C：电器;D：国货。

　　九、下列语句作为定义都是错误的。请指出它们各违反了下定义的哪条规则?请略加分析。

　　1.这个定义违反了“定义必须是相应相称的”的规则，犯了“定义过窄”的错误，因为定义概念的外延小于被定义概念的外延。若这个定义能成立，显然就把“半月刊”、“季刊”等排斥在期刊之外了。

　　2.“塑造出来的模式化”含混不清，令人费解，因而这个定义违反了“定义必须清楚确切”的规则。

　　3.这个定义违反了“定义必须是相应相称的”的规则，犯了“定义过宽”的错误，因为人与人之间的社会关系不一定都是生产关系，即“生产关系”的外延比“人与人之间的社会关系”的外延要小。

　　4.这个定义违反了“定义项中不得直接或间接地包含被定义项”的规则，犯了“同语反复”的错误。

　　5.这个定义违反了“定义必须是相应相称的”的规则，犯了“定义过窄”的错误。

　　6.这个定义违反了“定义必须是相应相称的”的规则，犯了“定义过窄”的错误。

　　7.这个定义违反了“定义项中不得直接或间接地包含被定义项”的规则，犯了“循环定义”的错误。这里下定义者先用“小国”来定义什么叫“大国”，然后又用“大国”来定义什么叫“小国”，这样一来，“大国”与“小国”就互相定义了。

　　8.这个定义违反了“定义项中不得直接或间接地包含被定义项”的规则，犯了“循环定义”的错误。

　　9.这个定义违反了“定义项中不得直接或间接地包含被定义项”的规则，犯了“同语反复”的错误。

　　10.“人们从生活矿藏中提炼出来的艺术纯金，是人的闪光思想、豪迈情怀的结晶”是比喻之词，这些语句并没有揭示“警句”的内涵，因而，这个定义违反了“定义必须清楚确切”的规则。

　　十、定义分析。

　　1.(A)这里的错误有两个：一是在下定义时未使用科学术语而使用了含混的语言，因为“东南西北”是口头俚语，用它来指称“各地”，并非是科学术语;二是“定义过宽”，因为各地所发生的事并非都是新闻。

　　(B)这里的错误也有两个：一是犯了“定义过窄”的逻辑错误，因为新闻不一定都是报道离奇事情的;二是这里所使用的“非同一般”、“出乎意料”很难有个明确的衡量标准，显然不是科学的术语。

　　(C)这里犯了“定义过窄”的逻辑错误，因为新闻所报道的内容，并非都有“刺激性”。

　　(D)这里的错误是把“新闻”定义为“新事的记录”，这是“同语反复”。把“新闻”定义为“不是过去发生事情的报道”违反了“定义一般必须用肯定形式”这条规则。

　　2.第一个定义违反了“定义必须相应相称”的规则，犯了“定义过窄”的逻辑错误;第二个定义违反了“定义一般必须用肯定的语句形式和正概念”的规则;第三个定义违反了“定义必须清楚确切”的规则。