自考《水产繁殖育苗技术》专项复习题：论述题

自考《水产繁殖育苗技术》专项复习题：论述题

　　论述题

　　1结合目前实际情况，试述水产动物种质资源研究的主要方向?(每项2分，答全给满分)

　　答案：

　　1、查明种质资源，制定保护和持续利用的中长期规划。

　　2、对我国水产动物和新近开发的野生养殖种类及引进品种开展综合研究,建立种质档案,掌握基因知识产权。

　　3、建立原生态地自然保护区、生态库、原种场、良种场或人工生态库。

　　4、建立功能齐全、数据详实、功能强大的数据库。

　　5、研究精、卵和胚胎的低温保存技术,建立种质资源胚胎库、细胞库和基因库。

　　6、研究濒危物种繁殖和养殖技术,建立人工养殖群体,进行大规格鱼种的标志放流。

　　7、研究和选择野生水生动物种质资源中有价值的种类,进而进行开发利用。

　　8、研究恢复和重建水生动物栖息地的途径和方法,修复水域生态环境,进行科学合理的资源增殖放流,恢复衰退中的种质资源,保持水体中水生动物种质资源的多样性,以利于水生动物种质资源持续利用。

　　2用以说明人工选择情况与效果的参数有哪些?(每项3分)

　　答案：

　　1、选择差：是指已选择个体性状的平均值与选择前整个群体该性状平均值间的差数。

　　2、选择强度：是标准化的选择差,在数值上等于选择差(S)除以被选择群体的表型值标准差(δ,即I=s/δ) 。群体的表型值标准差(δ)是描述群体性状表型值变量离散程度的一个指标,反映群体性状表型值变异的大小。

　　3、选择压力：是指选作育种对象的个体数(n)占选择前群体总个体数(N)的百分比值,即P(%)=n/N×100，又称留种率.

　　4.选择反应：是一种衡量选择效果的指标,指受选择性状经一世代的选择后,性状平均值的变化情况,在数值上等于选择亲本所繁殖的子代表型平均值(Yf)减去选择前群体的表型平均值(Y),即R=Yf-Y。

　　5、世代间隔：是指子代出生时其父母的平均年龄。

　　3结合目前实际情况，谈谈对濒危水产物种资源保护的有效措施?(每项2分，答全给满分)

　　答案：

　　1、保护水域自然环境

　　(1)减小水利工程建设影响：水产动物栖息地的变迁、繁殖生态生境的破坏、种群数量的下降和部分种类濒危。

　　(2)加强水体资源调查管理：执行《环境保护法》，治理水质污染。

　　(3)保护流域生态环境：维持水环境的自然状态，确保水生动物的正常生活。

　　(4)保护水产动物产卵场所环境：防止由人为或自然因素造成水文条件的改变而引起繁殖生态生境的破坏。

　　2、合理捕捞

　　(1)制止酷捕：须坚决制止酷渔滥捕,宣传、提倡捕大留小,以利资源保护。

　　(2)实行禁渔区(期)：繁殖期实行禁捕;划定了常年禁渔区。

　　3、开展濒危水生动物保护生物学研究

　　加深对某些濒危种类的生物学及其濒危机制了解，采取相应的保护办法。

　　4、建立自然保护区

　　在一般区域内划定一段江段或一片湖区，开辟成自然保护区，进行群体性的就地保护。对于已经丧失原来生境的濒危鱼类，进行易地保护。

　　5、坚持合理引种

　　水域生态系统中每一个生物种都占有各自既定的生态龛。物种间相互依存、彼此制约、协同进化、相重相克。引进或消除某生物种，常引起整体调节失控，甚至使有的种成为濒危。对于引种需持十分谨慎的态度，引进外源物种前，先要调查研究，衡量利弊得失后才能付诸行动。

　　6、开展人工繁殖和放流

　　在一般区域内划定一段江段或一片湖区，开辟成自然保护区，进行群体性的就地保护。对于已经丧失原来生境的濒危鱼类，进行易地保护。

　　7、完善法制

　　贯彻《野生动物保护法》、《渔业法》;加强执法力度;向群众大力宣传，加强自然保护意识。

　　8、加强国际合作

　　中国已加人《濒危野生动植物国际贸易公约》，应积极开展物种保护研究的国际合作。在可能的情况下，开展国与国之间濒危水产动物的相互交换，双方提供有关资料，协同搞好保护工作。

　　4举例说明选择的创造性作用的主要体现?(每项5分)

　　答案：

　　1、控制变异的方向

　　在育种工作中,通常是跟踪优良性状的表现型,结合其他育种方法与检测手段,多代选育,逐步降低表型分离,提高后代纯度。如建鲤的选育就结合了家系选育、系间杂交与雌核发育技术,跟踪体色、体型等表型性状和生长、抗病力等生产性能,到第六代后遗传稳定性、一致性达99.5%以上。

　　2、促进变异的积累

　　在选定变异的方向后,选育工作的核心内容就是一代一代地积累变异特性,逐步使选育性状显著、稳固且不易丧失。例如,荷包红鲤抗寒品系的选育过程是抗寒能力的逐步积累。

　　3、创造新的品质

　　这是选择育种工作从量变到质变的必然结果。如美国的养鳟场场主偶然发现了黑色的虹鳟体被有金黄色斑点变异,经过对体色的定向选择,逐渐地形成了今天的美国品系金鳟。

　　5纯系学说是丹麦植物学家W.L.Jonannsen在1903年提出来的,是纯系育种方法的理论基础之一，试述纯系学说的主要内容并加以解释?(每项7.5分)

　　答案：

　　1、是在纯系的混合物中选择有效。在自花授粉植物原始品种群体内,如果通过单株选择,可以分离出一些不同的纯系,这表明原始品种是纯系的混合物。通过选择可把它们的不同基因型从群体中分离出来,这样的选择是有效。

　　2、是同一纯系内继续选择无效。因为同一纯系内各个体的基因型是相同的,他们出现的变异是受外界各种环境因素影响的结果,这种变异只影响了当代个体的表现型,所以是不可遗传的。

　　6什么是后裔测定，后裔测定有哪些优缺点?(每项5分)

　　答案：

　　1、定义：凭借子代表型平均值的测定来确定并选择亲本和亲本组合的选择育种称后裔测定。它对质量和数量性状的选择较为有效，被广泛应用于动植物的育种中。

　　2、优点：能够决定一个显性表型个体是纯合体还是杂合体。选择数量性状时，家畜育种常用个体的育种值来评价。同时，后裔选择的效果较为可靠。

　　3、缺点：后裔测定的缺点是，所需的世代间隔太长，在后裔尚未达到度量之前，对亲本的选择是无效的，且有些水产动物是短命型的，如墨西哥湾扇贝，不适合采用此法。

　　7后裔鉴定在鱼类育种中有哪几种方法?(每项5分)

　　答案：

　　1、成对亲鱼后裔的比较鉴定：从每对亲鱼获得后代，对各家系后代作相互比较鉴定，选留优良后代亲鱼。优点是进行了较好的配合力选择;缺点是不能对雌雄亲鱼单独作出评价。

　　2、单一性别亲鱼的后裔鉴定：1雌配2-3雄或1雄配2-3雌，缺点是配雌雄鱼的数量较少。

　　3、多系交配亲鱼后裔鉴定：能较好地选出两种性别的亲鱼。采用2×2(鲑鱼)、5×5(草鱼)交配方案。缺点是必须同时在相同环境中饲养许多后代，不易做到。

　　8什么是复合选择?怎么样进行复合选择?(每项3分)

　　答案：

　　1、定义：将个体选择和家系选择结合起来所进行的选择育种称为复合选择、配合选择或综合选择。

　　2、方法：

　　(1)是进行非亲缘关系的1*1杂交，得到一定数量(5-6个)的家系;

　　(2)是按家系要求养成家系并鉴定它们的生产性能，选出好家系;

　　(3)是在较好的几个家系(2-3个)中进行个体选择;

　　(4)是根据后裔测定法对性成熟早的某一性别进行鉴定，选出这种性别的优良亲本，然后在另一性别成熟时同法选出优良亲本。

　　9什么是杂交?杂交在育种方法中有何优势?(每项3分)

　　答案：

　　1、定义：在遗传学上，严格地说，只要有一对基因不同的两个个体进行交配，便是杂交。但在育种和生产实践上，杂交一般是指不同品系、品种间甚至种间、属间和亚科间个体的交配。

　　2、杂交的作用：

　　(1)能迅速和显著地提高杂种的生活力，从而获得杂种优势;

　　(2)能丰富遗传结构，出现新的遗传类型，通过选择可育成新品种;

　　(3)不仅可使不同类型亲本优良性状简单地结合，而且能产生亲本所从未出现过的超亲代的优良性状;

　　(4)杂交是创造变异的重要途径。

　　10用文字或图示说明级进育成杂交的具体做法?(文字答全给满分，答不全每项4分;图示正确给满分;两者选择一个)

　　答案：

　　1、文字说明：

　　(1)以当地原有地方品种为被改良者,与一个符合育种目标需要的改良品种杂交,获得级进第一代杂种(级F1)。

　　(2)然后再使级F1中较理想的个体与改良品种回交,获得级F2。如级F2还不符合育种要求,则再使级F2中较理想的个体与改良品种回交以获得级F3。

　　(3)如此下去,一直到获得符合育种目标的理想个体为止。

　　(4)再选择理想的杂种,以同质选配为主进行自群繁育,固定遗传性,育成新品种。

　　2、图示说明：