一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下列关于教育管理特点叙述不正确的是 ( )
A.教育管理是一种管理活动
B.教育管理是为一定国家占统治地位阶级的政治路线和阶级政策服务的
C.教育管理与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联、相互依存的
D.教育管理只遵从教育管理的特殊规律
2.★教育管理学最早产生于美国，标志性著作是美国学者佩恩在1875年出版的 ( )
A.《行政学》
B.《教育行政》
C.《学校行政》
D.《美国的教育行政》
3.★下列关于行为科学激励理论叙述不正确的是 ( )
A.“经济人”的阶段，应采取物质刺激对人进行管理
B.“社会人”阶段，应以满足人的社会需要对人进行激励
C.“自我实现的人”的阶段，应创造适宜的工作环境和条件对人进行管理
D.人的需要是复杂的，要根据情况采取所有的激励措施
4.将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是 ( )
A.教育层次
B.教育类型
C.教育范围
D.教育时间长短
5.根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟实验，这是 ( )
A.数学规划法
B.规划评审技术
C.系统动力学方法
D.马尔柯夫预测法
6.★为了适应现代化生产的要求，发达的工业国家十分重视 ( )
A.发展终身教育
B.发展高等教育
c.发展职业教育
D.延长义务教育年限
7.教育行政机关内部和学校内部的规范是 ( )
A.微观规范
B.宏观规范
C.中观规范
D.中观和宏观规范
8.学校的各职能部门、中等学校的教研组和年级组，高等学校的部、处、系、所等是学校的( )
A.执行组织机构
B.决策组织机构
C.咨询组织机构
D.监督反馈组织机构
9.★作为对教育行政人员奖惩、培训、辞退以及调整职务、级别和工资的依据是 ( )
A.考核结果
B.考核成绩
C.工作实绩
D.工作态度
10.将教育经费分为预算内资金和预算外资金的依据是教育经费的 ( )
A.用途
B.国家财政管理形式
C.来源
D.使用方式
11.将教育经费分为财政拨款、教育费附加、中小学校勤工俭学收入、企事业单位、社会团体和个人集资等多种形式的费用依据的是教育经费的 ( )
A.用途
B.国家财政管理形式
C.来源
D.使用方式
12.教育行政机关和学校内部教育管理的信息属于 ( )
A.宏观的教育信息
B.微观的教育信息
C.中观的教育信息
D.中观、微观教育信息
13.★在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采取的沟通途径是( )
A.树形沟通
B.星形沟通
C.轮形沟通
D.方形沟通
14.在督导工作中相信、尊重、依靠督导对象，关心他们的疾苦，从而调动他们的积极性，这体现了教育督导的 ( )
A.依法督导原则
B.科学性原则
C.民主性原则
D.导向性原则
15.★通过肯定评价，激发学生发扬成绩，通过否定评价，帮助学生认识自己的缺点，使之能“知耻而后勇”，这体现了教育评价的 ( )
A.选拨功能
B.管理功能
C.教育功能
D.督导功能
16.★教育评价的行为目标模式创立人是 ( )
A.泰勒
B.梅奥
C.斯塔费尔比姆
D.斯克里文
17.适用于各种评价，主要是以听和说为基本手段的教育评价方法是 ( )
A.问卷法
B.数学方法
C.访谈法
D.观察法
18.★目标管理理论和方法来源于 ( )
A.系统论、控制论和行为科学理论
B.控制论和目标管理科学理论
C.系统论、控制论和行为学理论
D.目标管理科学理论
19.★为了提高教师的素质和能力，可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练，在这方面，目前世界教育发展的潮流是 ( )
A.岗位培训
B.岗前培训
C.选贤任能
D.考核
20.目前我国中小学教学工作教学过程管理的中心环节是 ( )
A.备课管理
B.上课管理
C.作业管理
D.成绩考评管理
21.★学校领导应统筹规划，把体育工作和卫生工作作为重点任务抓，坚持“两手都要硬”，这体现了体育卫生工作管理的 ( )
A.科学性原则
B.共性与个性相结合的原则
C.三育并重原则
D.体育卫生结合原则
22.将学校管理计划划分为长期计划和中短期计划的依据是 ( )
A.内容
B.层次
C.时间
D.性质
23.教育体制改革咨询，教育立法咨询，学校管理体制改革的咨询，教育人事制度方面的咨询属于 ( )
A.专业咨询
B.管理咨询
C.情报咨询
D.综合咨询
24.各级教育行政部门和高等学校设立的资料信息服务中心是 ( )
A.决策咨询机构
B.情报咨询服务机构
C.各级学会和研究会
D.决策组织机构
25.★有效的教育决策必须以事实为基础。只有把所有事实弄清楚，才能制定决策方案，并为选择方案提供条件，这是教育决策的 ( )
A.集思原则
B.动态原则
C.唯实原则
D.反馈原则
