2018年自考《小学语文教学论》模拟题及答案_第6页

　　七、案例分析题(本大题15分)

　　1. 下面是一首古诗，读后写出简单的教学过程。

　　小儿垂钓

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　答案：一、导入、释题、简介作者。

　　二、自读课文，利用字典自学字词，交流学习情况。

　　1. 提出自学要求：读准字音，读通诗句。

　　2. 检查学习情况：

　　(1)认读生字。

　　(2)分析字形，指名板书。

　　(3)学习多音字“应”。

　　(4)交流词义。

　　三、读懂诗句：

　　1. 指名读诗，师生评议。

　　2. 思考问题，交流讨论：

　　(1)这首诗写的是什么人?他在干什么?

　　(2)事情发生在什么地方?这是怎样一个环境?

　　(3)当过路人问路时，小孩子是怎样做的?为什么?

　　四、理解诗意，体会意境：

　　1. 齐读古诗。

　　2. 请学生逐字翻译，教师指导。

　　3. 自由朗读。

　　4. 用自己的话描述在脑海中形成怎样一幅画面?

　　5. 这是一个怎样的孩子?作者对这个孩子怀着怎样的感情?

　　五、指导有感情地朗读课文，并背诵。