自考《心理咨询与辅导》章节习题及答案：第4章

自考《心理咨询与辅导》章节习题及答案：第4章

　　第四章 人格辅导

　　1、人格辅导是教育者运用有关的教育学、心理学、社会学等多种学科的理论与技术，帮助和促进学生社会适应和人格健康成长和发展的教育活动。

　　2、人格辅导的内容包括：自我意识辅导、情绪辅导、人际交往辅导和青春期辅导等几个方面 。

　　3、自我意识辅导：指个体对自己存在的觉察，即认识自己的所有身心状况，包括自己的生理状况，心理特征，以及与他人和环境的关系。

　　4、情绪辅导：是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生认识、接纳和把握自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪、处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。

　　5、人际交往：也称人际沟通。是人们相互作用的过程。

　　1、青春期儿童在心理上的主要特点：(1) 智力获得巨大的进步(2)自我意识高涨，性意识萌动，自我意识的发展面临着第二飞跃期(3)情绪体验日趋丰富、细致，稳定性降低，矛盾与变化强烈突出(4)在人际交往方面，增加了对同伴关系的依赖，与父母家庭的关系削弱，对教师的信赖与批评共存。(5)两性话题成了青春期发展的中心内容，使少年的意识、心态、行为染上了一层神秘、难以捉摸的色彩。

　　2、青春期主要的心理问题及其特征：(1) 心理生物性紊乱(2)情绪问题。自杀的倾向与行为多始于15岁(3)性别角色混乱(4)人格冲突(5)人际冲突(6)性心理问题

　　1、自我意识的心理主要有：自我认识、;自我体验、自我控制。

　　2、自我意识发生的衡量标志是：个体的物—我感觉分化;人—我知觉分化;有关自我词的掌握。

　　3、影响人际交往和人际关系的因素有：文化背景因素;社会背景因素;心理因素;人承交往和沟通的技巧和艺术。

　　4、人格辅导的目标，总的来说，可概括为(促进适应)、铸造人格。

　　5、自我认识主要包括个人自我概念、社会自我概念、自我理想和(自我评价)等四方面的内容。

　　6、影响自我意识形成和发展的社会因素有社会经注地位、社会文化环境、(家庭)及社会群体等。

　　7、社会交往和(社会互动)是个体自我意识发展的杠杆。

　　8、自我意识辅导的具体内容可分自我认识与(自我接纳)自我控制两部分。