16、由于外部诱因引起的学习动机称作。A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.激励性学习动机E.内部学习动机 A【解析】外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。例如,某些学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,他们从事学习活动的动机不在学习任务本身,而在学习活动之外。因此,答案选A。
17.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变在附属内驱力最为突出。A.儿童早期B.少年期C.青年期D.成年期E.老年期 A【解析】认知内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变,通常是随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化,在儿童早期,附属内驱力最为突出,他们努力学习获得学业成就,主要是为了实现家长的期待,并得到家长的赞许。因此,答案选A。
18.如果一名学生的生理年龄为10岁,而智力年龄为ll岁,那么他的智商是。A.80B.90C.100D.110
E.120 D【解析】斯坦福一比纳量表所采用的是比率智商,即用智力年龄和实际年龄的比值来反映智商,其公式为:智商(IQ)=(智力年龄/实际年龄)×100。因此,答案选D。
19.概括说,亦称类化说,由美国心理学家提出。A.桑代克B.布鲁纳C.贾德D.奥苏贝尔E.班杜拉
C【解析】概括说,亦称类化说,由美国心理学家贾德提出。l908年,贾德批评了桑代克的相同要素说,认为桑代克仅把注意力集中在先期与后期的学习活动所共有的那些因素上是不够的。他主张用概括说解释迁移现象。因此,答案选C。
20.美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出了迁移的理论。A.形式训练说B.相同要素说C.概括说D.奥苏贝尔的认知观E.官能说 B【解析】相同要素说就是在大量实验基础上,由美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出的。因此,答案选B。
21.影响幼儿生心理健康的因素有。A.生物因素B.心理因素C.社会因素D.自身因素E.家庭因素. ABC【解析】影响心理健康不外乎生物、心理、社会三方面的因素。因此,答案选ABC。
22.小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于。A.焦虑B.强迫行为C.不良习惯D.个体先天素质与后天教养E.强迫观念 B【解析】强迫症包括强迫观念和强迫行为,强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想、不这样做,他就会感到极端焦虑。强迫洗手、强迫计数、反复检查(门是否上锁)、强迫性仪式动作是生活中常见的强迫症状。因此,答案选8。
23.操作技能与心智技能相比,还具有不同的一些特点。A.客观性B.外显性C.展开性D.观念性E.简缩性 ABC【解析】操作技能与心智技能相比有不同的其他一些特点。首先,就动作的对象而言,操作技能的活动的对象是物质性客体或肌肉,具有客观性。其次,就动作的进行而言,操作动作的执行是通过肌体运动实现的,具有外显性。第三,就动作的结构而言,操作活动的每个动作必须切实执行,不能合并、省略,在结构上具有展开性。因此,答案选ABC。
24.原型内化这一过程可划分成三个小的阶段,即。A.出声的外部言语阶段B.不出声的外部言语阶段C.认同阶段D.同化阶段E.内部言语阶段 ABE【解析】所谓原型内化,即心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程又可划分成三个小的阶段,即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。因此,答案选ABE。
25.形状知觉形成的关键期是。A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁E.6岁 C【解析】关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期,在这个期间,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对其影响很小或没有影响。已有研究表明,2岁是口头言语发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,4~5岁是学习书面言语的关键期。因此,答案选C。
26、在实际教学中,不难发现,越是学习好的学生越愿意学,这符合桑代克提出的。A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律E.反馈律 C【解析】效果律是最重要的学习规律。指一个联结的后果会对这个联结有加强或削弱作用。在对某个情境作出一个反应之后,如果伴随着一种满意的事件,那么这个反应与情境之间的联结就会增强。相反,如果这个反应之后跟随的是一个不满意的时间,这个联结的力量就会减弱。因此,答案选C。
27.美国心理学家认为,游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。A.斯宾塞B.格罗斯C.拉扎鲁斯D.霍尔E.弗洛伊德 D【解析】美国心理学家霍尔认为,游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。例如,儿童爬树、摇树是重复类人猿在树上的活动,玩打猎捕鱼、搭房子则是重复原始人的活动,团体游戏是部落时期人类生活的复演,女孩好玩布娃娃是重演母性的本能等等。因此,答案选D。
28.发展移情能力可以从以下方面着手。A.表情识别B.情境理解C.情绪追忆D.情绪行为E.情绪动机 ABC【解析】发展移情能力可以从以下方面着手:(1)表情识别;(2)情境理解;(3)情绪追忆。因此,答案选ABC。
29.指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系。A.依从B.服从C.从众D.认同E.内化 E【解析】内化指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系。因此,答案选E。
30.桑代克提出的学习律有。A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律E.反应律 ABC【解析】桑代克提出了三条主要的学习规律,即:准备律、练习律和效果律。因此,答案选ABC。