自学考试《教师职业道德与专业发展》模拟试题八_第3页

　　四、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分。)

　　39、理想

　　理想是指对未来事物的想象或希望，多指有根据的、合理的想象或希望。

　　40、教师职业道德修养

　　教师职业道德修养就是指教师按照教师职业道德基本原则和规范，在教育教学活动中进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的教师职业道德品质并达到一定的职业道德境界。

　　41、教师专业发展学校

　　教师专业发展学校，是教育改革中出现的一种教师培养的新形式。这种模式突破了高校的边界，把高校和中小学结合成一个有机整体。主要目的 是提供临床性的实践训练，提高教师职前培养水平，促进教师在职专业发展，提高中小学生学业成绩，促进中小学和大学双方的改革与发展。

　　五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

　　42、简述教师职业道德的特点。

　　(1)较高的责任性。

　　(2)独特的示范性。

　　(3)高度的自觉性。

　　(4)鲜明的独特性。

　　(5)广泛的继承性。

　　43、简述教师职业纪律的主要内容

　　(1)遵守国家法律，依法执教。

　　(2)认真执行《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》。

　　(3)遵守学校各项规章制度。

　　44、简述学校和教师个体可以从哪些方面提高教师职业素养。

　　学校的支持：

　　(1)构建凸显人文性的教师管理制度。

　　(2)建立合作的教师文化。

　　(3)提供针对性强的校本培训。

　　教师个体的改进：

　　(1)新观念，新风格。

　　(2)多读书，爱学习。

　　(3)会思考，勤实践。

　　45、什么是教师职业道德教育?为什么要开展教师职业道德教育?

　　教师职业道德教育是教育者依据一定的道德准则，对教师施加有组织、有计划的影响的一种活动。

　　(1)时代发展的客观要求。

　　(2)学校教育的必然要求。

　　(3)教师自身发展的迫切要求。