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1、计算机辅助教学
计算机辅助教学就是教师和学生利用计算机对信息贮存、处理和多形态呈现的功能来支持自己教和学的一种方式。
2、多媒体课件
多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体表现方式和超文本的的结构制作而成的课程软件。
3、个别化学习策略
个别化学习策略是指为了支持和促进学生有效学习而安排学习环境中的教学模式和方法，其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现学生认知主体的作用。
4、形成性评价
形成性评价(formative evaluation)是那些在过程进行中的评价，或是产品设计中的评价，其主要作用为通过评价可以发现该过程或产品中的不尽人意的缺点，调整过程的进行方式和修改产品的设计，完善与提高其价值。
5、总结性评价
总结性评价 (Summative evaluation)是过程完成后或产品制作以后所进行的价值判断。其主要作用是评定其应用价值，并向公众报告帮助决策者决定是否推广该过程和采用该产品，同时也帮助一般人们了解该过程与产品的作用与意义，决定是否在自己工作中应用。它是推广普及的一种好手段。
6、虚拟实验室
虚拟实验室实际上是利用虚拟现实技术仿真或虚构某些情境，供学生观察、操纵、建构其中的对象，使他们获得体验或有所发现。
7、基于问题的学习
基于问题的学习
(Problem-Based Learning)就是要求学生以发现问题、分析问题和解决问题为主线进行学习。
8、计算机的支持合作学习
计算机支持合作学习(Computer-Supported Cooperative Learning，CSCL)强调利用计算机支持学生同伴之间的交互活动。在计算机网络通讯工具的支持下，学生们可突破地域和时间上的限制，进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。
9、虚拟教室
虚拟教室(Virtual Classroom，简称VC)是指在计算机网络上利用多媒体通讯技术构造的学习环境，允许身处异地的教师和学生互相看得见听得着，不但可以利用实时通讯功能实现传统教室中所能进行的大多数教学活动，还能利用异步通讯功能实现前所未有的教学活动，如异步辅导、异步讨论等。
10、实时交互
实时交互的概念是当学习者根据Web网页的请求选择或输入有关数据后，Web服务器将数据传送至待处理的脚本或应用程序，并即时地将处理结果返回Web页面，即这一和计算机交互的过程是实时进行的。
11、计算机辅助学校行政管理
计算机辅助学校行政管理是一个以计算机为工具，对学校管理信息进行全面管理的人机系统，能准确、及时地反映学校各项工作的当前状态、利用过去的数据预测未来，能从全局出发辅助学校各职能部门以及校长管理学校。
12、计算机管理教学
计算机管理教学(Computer-Managed Instruction，简称CMI)是指利用计算机辅助辅助教师管理教学过程中的有关信息。计算机辅助教学管理系统可以直接用于课堂教学信息的管理，能够进行实时信息的采集、处理。可以分析学生的学习反应数据，并即时向教师提供有助于教学决策的重要信息。
13、教学监控系统
教学监控系统是一种对学生个别化学习活动进行检测、控制与管理、引导和评价，同时也为教师提供各种报告和服务的CMI系统。教学监控系统与CAI有机结合，将构成具有管理功能 的CAI系统，使CAI活动的效率得到提高。
14、计算机辅助测验
计算机辅助测验(CAT)就是计算机在测验及其评价中的应用。CAT系统可以帮助教师或教学管理人员进行测验设计与生成考卷，可以在一定条件下实施测验，也可以进行测验分析、管理成绩与提供报告。
15、网络课程
网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境两个组成部分，其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。
责编：zhangjing0102