二、名词解释题(每小题4分,共20分)
31.学校文化
32.德育
33.教学模式
34.教师申诉制度
35.学校咨询与辅导
三、简答题(每小题6分,共24分)
36.现代教育有哪些基本特征?
37.中小学教师应具备哪些职业素养?
38.探究——研讨教学方法的主要特点是什么?
39.如何建立良好的学生集体?
四、论述题(本大题2小题,任选一题回答。应写出选答题号,多选答者只按前一题计分。本大题12分)
40.试联系实际阐述如何有效落实我国的教育目的。
41.学生主体性的基本内涵是什么?联系实际阐述教育过程中尊重和发挥学生主体性应遵循的基本原则。
五、案例分析题(本大题14分)
42. 教 学 案 例
在一节美术课上,教师在黑板上用简练的几笔勾画出一只公鸡,并归结出画公鸡的7点要素:冠、嘴、颈、尾、脚、翅。接着老师让4位同学上黑板画出4种不同的图形,由老师按画公鸡的要素依次在这4个不规则的图形上添加几笔,画出了栩栩如生的4只公鸡。这使同学们为之一振,大大减少了对画公鸡的畏难情绪,都想一试身手。于是,教师让全体学生在纸上自己动手画公鸡。在观察学生画的过程中,教师没有批评任何一位学生画得不像,而是不时地对画起来有困难的学生进行个别指导。教师要求学生把自己画好的鸡剪下来,贴到黑板上一张画有养鸡场的大铅笔画纸上。尽管画的质量不很高,但画的鸡千资百态,构成了一幅十分漂亮的作品。最后,教师还别具匠心地设计出用铅笔和纸篓做成的立体鸡,背上开了一个洞,要学生变废为宝,把剪下的碎纸片揉成颗粒作为饲料喂鸡。学生们争先恐后,一会儿教室就变得干干净净了。
问题:
试用我国中小学常用的教学原则分析上面的教学案例,具体说明其中哪些地方体现了哪些教学原则,并选择其中一条原则,解释其含义,分析这位教师在这堂课中是如何贯彻落实这一原则的。