自学考试《小学教育心理学》模拟试题及答案三_第2页

　　二、简答题

　　1、学习迁移发生的条件主要有哪些?(P157)

　　(1)学习对象之间的共同因素。

　　(2)已有经验的泛化水平。

　　(3)学习的理解与巩固程度。

　　(4)智力水平。

　　(5)定势。

　　2、简述知识应用与学习迁移的关系?(P170)

　　知识的应用是抽象知识的具体化过程;学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。也可以说它是用已获得的知识、技能、学习方法或学习态度对学习新知识、新技能和解决新问题所产生的一种影响;或者说是将学得的经验有变化地运用到另一种情境。

　　(1)联系：知识的应用可以促进迁移的发生及效果，而迁移在知识的应用中也有重要作用。

　　(3)区别：知识应用是把已有的知识用于解决作业中或实际生活中的课题，学习迁移是指先前在一种情境下获得的某一类知识或技能对于新情境下另一类知识或技能的学习所产生的影响。在知识应用过程中都存在着迁移，但迁移并不都是知识的应用，二者不能等同。

　　3、知识应用的形式有哪些?(P169)

　　(1)应用已学知识完成有关的口头作业或书面作业;

　　(2)应用已学知识去完成实际操作或实地作业;

　　(3)应用已学知识去发现或解决生活或生产中的实际问题;

　　4、简述学习迁移的形式训练说。(P144)

　　(1)认为官能可以独立地加以训练，使之发展提高，学习就是加强或训练心理的官能;

　　(2)强调无条件的迁移;

　　(3)认为某些学科对于训练发展某一种或某几种官能具有特殊的训练作用和训练价值;

　　(4)认为迁移是通过对组成心的各种官能进行训练，以提高各种能力而自动实现的，从而转移到其他学习上去。

　　5、简述学习迁移在教育上的作用。

　　(1)学习迁移在教育上的直接作用是学习迁移对学生在当前的学校学习过程中产生的影响。

　　(2)学习迁移在教育上的间接作用是学习迁移对学生在学校毕业后的社会生活中所产生的影响。