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三、分析题(第32题6分，其余每小题4分，共42分)
31、具体分析“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”、“火车”是词还是词组。
“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”、“火车”的组成成分都是自由的(能单独成句)。其中”手表“”火车“不能扩展，肯定是词。”白的菜“”铁的路“”牛的肉“是可以说的，但是意义和“铁路”“白菜”“牛肉”不一样，不能看成是扩展式，因此也是词。
32、按要求给下列句子分类(填序号即可)
①是我。
②就没人不知道的。
③天哪!
④累得小孩睡着了。
⑤很快就来。
⑥有点兴奋。
⑦起风了。
⑧小心碰头!
省略主语的主谓句2、5、6、7
非主谓句1、3、4、8
33、“委曲”、“端正”是动词还是形容词?
“委曲”“端正”可以受“很”修饰，也可以带宾语。但受”很“修饰的时候不能同时带宾语，反之亦是。故我们认为，”委曲“”端正“受很修饰的时候是形容词。带宾语的时候是动词。
34、我们可以说“这个人红头发”，但不能说“这个人红手套”，为什么?
“这个人红头发”是名词性偏正短语做谓语，名词性偏正短语做谓语，中心语所指事物必须是主语所指的人或事物不可分离的一部分。所以我们能说”这个人红头发“，不能说”这个人红手套“。
35、“吃饭”和“吃亏”在语法结构上有什么不同?
“吃饭”是粘合式述宾结构，述语“吃”和宾语“饭”都是独立的词。“吃亏”的“亏”是粘着语素，不是词，所以“吃亏”是述宾式复合动词，不是述宾结构。可是述宾式复合动词“吃亏”可以扩展成“吃点亏”，扩展后就成了组合式述宾结构。在由复合词扩展成的组合式述宾结构里，述语和宾语往往不能彼此分离。
36、比较分析“墙上贴着标语”和“身上发着烧”的区别。
两句形式表面看起来形式相同，实际上结构不同。“墙上贴着标语”表示事物的位置，主语和宾语可以互换位置，使原来的存现宾语转为主语，原来的处所主语转为处所宾语。“身上发着烧”表示动作的持续。主语和宾语的位置不可以互换。
37、“看得见”与“说得”、“说不得”的“得”有什么不同?具体分析“说得”的结构。
“看得见”是肯定形式的组合式述补结构，得是中置的助词。“说得”“说不得”的得则是动词。“说得”实际上应该分析为“说得得”。前一个“得”是助词，和“看得见”的“得”相当。后一个“得”是充任补语的动词，和”看得见“里的”见“相当。只是因为两个”得“语音形式相同，所以把助词”得”略去了。
38、副词根形容词的区别是什么?举例说明。
我们把副词定义为只能充任状语的虚词。根据这个定义划分出来的副词跟形容词有以下两方面的区别。第一，形容词是实词，副词是虚词。形容词是自由的，可以单独成句;副词是粘着的，不能单独成句。第二，形容词除了作状语之外，还能作定语、谓语、补语，副词只能作状语，不能作定语、谓语和补语。
39、用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。
①强烈的爱国思乡之情
②在青年中开展读书活动
40、用划线加注法分析下面多重复句的层次关系。
青年时代，///是人们精力充沛、才华焕发的时代，//只要你方向对头，只要你肯下功夫，/就可以做出惊天
并列假设条件结果
动地的事情来。
四、简答题(每小题6分，共18分)
41、举例说明语素和汉字的关系。
1，汉语的语素绝大部分是单音节的。
2，可是我们也不能太相信汉字，因为汉字和语素并不是一一对应的。有的时候，一个汉字代表几个不同的语素。有的时候，同一个语素用不同的汉字来代表。
3，此外，有的汉字本身没有意义，不代表任何语素。有的汉字本身虽有意义，但是在多音节单纯词里，它们只代表没有意义的音节，不代表语素。
42、述补结构的述语往往表示动作或行为，宾语表示给这种动作或行为有联系的事物。宾语与述语的联系具体表现有哪些?举例说明。
1，宾语是动作的受事：擦玻璃、吃苹果
2，宾语是动作的施事：来客人(了)、住人
3，宾语是动作凭借的工具：洗冷水、抽烟斗
4，宾语是动作产生的结果：盖房子、写信
5，宾语是运动的终点：上广州、进医院
6，宾语表示动作延续的时间：住三天、等一会儿
有的动词充任述语时表示使动意义，例如“晒太阳”是让太阳晒，“跑马”是使马跑。
43、定语和状语的区分标准是什么?举例说明。
一，1，体词性成分有时受状语修饰。如：“刚星期三”“就五个人”。2，谓词性成分有时受定语修饰，如：“群众的支持”“温度的下降”。可见我们不能光凭中心语的性质来区分定语和状语。除了中心语以外，我们还要考虑修饰语的性质以及整个偏正结构所处的语法位置。
二，就修饰语看，人称代词、名词、数量词(指数词和名量词的组合)是典型的定语，这几类成分只能做定语，不能做状语，不管中心语是什么。副词正相反，只能做状语，不能做定语，不管中心语是什么。
三，单音节形容词直接(不带“的”)做修饰语时是定语还是状语，决定于中心语是体词性成分还是谓词成分。单音节形容词加上“的”以后只能做定语，不能做状语。
四，双音节形容词修饰双音节动词的时候，整个偏正结构的性质要根据所处的语法位置来确定。
五、论述题(10分)
44、形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类，举例说明它们在语法意义上和语法功能上的区别。
(1)从语法意义上看，性质形容词单纯表示属性，状态形容词带有明显的描写性。
(2)从语法功能上看，性质形容词修饰语远不如状态形容词自由，无论定语或状语都是如此。
(1)作定语：①性质形容词作定语修饰名词有带“的”和不带“的”两种形式。带“的”的，如：新书——新的书、大孩子——大的孩子;不带“的”的格式里，形容词和名词配合受到限制。如不能说：“白手”或“白家具”。②性质形容词直接修饰名词格式受到限制。如不能说：“蓝天空”“短沉默”。③状态形容词可以自由地修饰名词。如：冰凉的脸;香喷喷的板栗。
(2)作状语：①无论单音节或双音节的性质形容词作状语都受到限制。如可以说“轻放”不能说“轻搁”;可以说“慢走”不能说“慢游”。②状态形容词则不受什么限制。如：轻搁——轻轻地搁;慢游——慢慢地游。
(3)作谓语：①性质形容词单独作谓语含有比较或对照的意思，因此常常是两件事对比着说的。如：价钱便宜，质量也好;人小，心不小。②由状态形容词充任谓语的句子没有比较对照的意思，可以单独出现。如：今天怪冷的。
(4)作补语：①状态形容词作补语可以受“早就，已经，连忙，马上”一类时间副词修饰;性质形容词作补语不受这类副词修饰。如：早就想得透彻;连忙躲得远远的。②状态形容词作补语可以跟“被，把，给”介词连用;性质形容词不能。如：把眼睛睁得大大的;两只手给捆得紧紧的。③状态形容词作补语的可以作状语，性质形容词不能。如：洗得干干净净的收着;站得高高的往下瞧。
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