新天地 新感觉
1.如何理解从小学到中学，是人生旅途中的一次重要跳跃，我们站在了人生的一个崭新的起点上?(如何理解初中生活是一种全新的生活?)
答：从这个起点开始，我们将迎来全新的学习生活：新的校园、新的老师、新的同学、新的集体。进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活是我们人生发展中一个新的开始，一个新的转折，是放飞梦想的起点。
2.从小学升入初中，有什么不一样的感觉?(或者说有什么不同?)
答：科目多、任务重、时间紧、难度大;老师讲的少，以学生自学为主;知识广泛，信息容量大。
3.你觉得你在学习上还有哪些不良习惯?
答：﹙1﹚缺乏学习的自觉性与主动性，对老师和家长的依赖性还较强;﹙2﹚上课不能集中精力听讲;﹙3﹚作业不能按时完成;﹙4﹚不会合理安排时间等。
4.升入中学，你身边的人对你有什么看法和要求?(你知道你的父母、老师和社会对你有着怎样的新期待吗?或：我们应该怎样认识和面对这些新的期待?)
答：⑴(分别陈述父母、老师和社会对自己的新期待)如①父母对我的新期待是：希望我更懂事、学习自觉性更高。②老师对我的新期待是：希望我尽快适应新的学习环境，努力提高学习成绩。③社会对我的新期待是：希望我扎实打好基础，为将来投身祖国建设多做贡献。
(2)对于这些新期待，我的看法是：①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。②社会对不同职业的人也有一种期待。③我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。
⑶面对新的期待，我们要为自己的未来制定新的规划：①从现在做起，向着自己的理想前进。②青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。
5.义务教育阶段学生辍学的原因常见的有哪些?
答：(1)家庭经济贫困;(2)父母有重男轻女思想;(3)家长只顾眼前利益让子女辍学务工、务农、经商;(4)部分学生不珍惜受教育的权利，懒惰成性家长失望和学生厌学，中途辍学;(5)个别学校对违纪学生没有尽到教育职责变相开除学生。
6.为什么我们要珍惜受教育权(读书、学习的权利与机会)?
答：(1)在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。因此，我们应珍惜这来之不易的学习机会。(2)受教育不仅是权利也是义务，为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会。
7.如何珍惜受教育的权利与机会?
答：我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，努力学习，养成终身学习的好习惯，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。
8.什么是受教育权?保护公民受教育权的法律依据是什么?
答：﹙1﹚受教育权是指公民 有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
﹙2﹚法律依据是：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》。
9.为什么说受教育不仅是权利，也是一种义务?
答：从公民自身的发展来讲，受教育是公民的一项基本人权。从国家的繁荣和发展对公民的要求来讲，受教育又是公民的一项基本义务。
10. 当受教育权被侵犯了怎么办?
答：A、诉讼方式，向法院提起诉讼B、非诉讼方式(向学校老师寻求帮助;向教育行政管理部门反映寻求解决;向妇联反映情况寻求解决;向村委会或居委会反映情况寻求解决。)
11. 如何适应中学的新生活，新学习(新环境)?
答：①熟悉新环境，适应新生活，发现生活、学习中的乐趣。②主动热情，与同学积极交往，建立融洽的关系。③要有团结合作精神，要乐于助人，正确处理个人和集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益。④主动与老师沟通交流，建立融洽的师生关系，适应新老师的新教法。找到适合自己的学习方法。
12. 正在接受义务教育的学生应履行的主要义务有哪些?
答：正在接受九年义务教育的学生，应履行的最基本的义务有三项：(1)认真履行按时入学的义务。(2)认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。(3)认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
13. 怎样培养“学会自主学习”的习惯?(初中生怎样培养自己“学会自主学习”的习惯?或者如何做学习的管理者?或如何做学习的主人?)
答： A、学会自主学习。学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者;B、提高学习效率。C、科学安排时间。D、根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
14. 怎样才能找到科学的适合自己的学习方法?
答：(1)根据自己的学习方式，结合教师的教学实际，找到适合自己的学习方法。(2)每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点。(3)在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。(4)老师的教学也是各有特点，我们要尽快适应老师的教学方式，感受老师各自的独特魅力。
15. 为什么说学习是个苦乐交织的过程?
答：学习中有苦也有乐，苦中更有乐，是个苦乐交织的过程。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
16. 如何看待学习中的苦与乐?(谈谈你对学习中的苦与乐的认识?)
答：(1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
(2)学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难中选择，享有学习的权利和机会，是快乐的。与失去上学机会的同龄人相比，我们更应享有学习的快乐。
(3)当我们从学习中逐渐了解世界奥秘，好奇心在学习中获得满足的时候，通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。
17. 我们怎样享受学习，感受快乐?
答：(1)认识到自己拥有学习的机会是一种幸福。珍惜学习的机会，热爱生活。(2)探索世界奥妙的体验会使我们体会到满足好奇心是一件多么快乐的事情。(当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。)(3)在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新知识高峰，实现新的自我超越。
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