二、非选择题
21.「情境判断 明辨是非]
(12 分)以下是丽丽生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一: 丽丽通过网络结交了一个网友，网友多次要求小丽将她家的详细地址、电话号码等告诉他。
(1)丽丽的正确做法 (2分)
(2)理由
(2分)
情境二: 星期天，学校组织学生上街进行保护环境的法制宣传活动，妈妈以影响学习为由，不让丽丽参加。
(1)丽丽正确做法是 (2分)
(2)理由:
(2分)
情境三: 丽丽上网查阅资料，发现有人在网上发布“中印开战”的谣言信息。
(1)丽丽的正确做法 (2分)
(2)理由(2分)
22.(16分)某校初二(2)班有些同学沉湎于游戏机房或网吧，对文化知识的学习不感兴趣,缺乏刻苦学习的精神，存在怕动脑筋，抄袭作业的现象。为了帮助这些同学，班委会决定组织一次班会。
(1)请确定班会的主题。(2分)
(2)请谈谈沉迷于网络有哪些危害?(6分)
(3)青少年应如何理性参与网络生活?(8分)
23.(12分)某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微感动”，传递正能量(如右图所示)
(1)结合事迹①划线内容，说说蓝蝶身上有什么优秀品质?为什么我们应该具备这一品质?(4分)
(2)“利用周末时间积极参加青年志愿者服务活动”对青少年的健康成长有什么重要意义?(4分)
(3)蓝蝶的事迹对我们学会尊重他人有什么启示?(4分)
，我们将会及时处理。
