二、口语交际与综合探究：(14分)
8、父母在我们的成长中，给予我们无微不至的关怀，但我们是否体谅父母呢?假如今天正好是你父亲或母亲的生日，请你献上几句简短的祝词。(3分)
9、语文老师要组织以“难忘童年”为主题的综合性学习活动，假如你是语文课代表，请你配合语文老师完成下列任务。
(1)请围绕“难忘童年“这一主题设计一个活动方案。(3分)
(2)为这次活动写一段简要的开场白。(4分)
(3)通过这次活动，同学们在老师的指导下，把课本中学过的和大家搜集到的有关“童年“的好文章编辑成了一本合集，并命名为《童年梦痕》。请为你《童年梦痕》写一则60字左右的“介绍词”。 (4分)
三、阅读(42分)
(一)《出师表》
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世， 。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许
先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
10、解释下列加点字：(2分)
(1) 由是感激，遂许先帝以驱驰。(2)庶竭驽钝，攘除奸凶。
11、翻译下列句子：(4分)
(1)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
12、在横线下续写句子 ，第一段可以概括出一个成语是 (2分)
13、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。(2分)
14、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，作者回顾这些往事的目的是什么?(2分)
15、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“诚宜开张圣听”、 “亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出哪些做人的道理?(2分)
(二)《梅 香 》------林清玄
(1)一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。
(2)那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。
(3)突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”
(4)富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。
(5)富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?
(6)于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。
(7)是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。
(8)可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
(9)一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
(10)最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。
(11)能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
(12)现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下-切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧!
16、用简明的文字概括本文叙述的故事。(2分)
17、富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么?结合文中相关的语句回答。(2分)
18、第⑧段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?(2分)
19、品读第⑾段，联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?(2分)
20、文章题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?(2分)
21、历代文人墨客赏梅、咏梅。请你写出完整的两句咏梅的诗句(2分)
，我们将会及时处理。
