1.小舟在学校与同学关系不错，但回到家里却与父母“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯，对父母的管教听不进。这种现象( C )
①表明小舟与父母之间缺乏沟通 ②发展下去，会影响家庭和谐 ③是一种普遍现象，听之任之好了 ④不利于小舟身心的健康发展 A.①②③ B.①②
C.①②④ D.③④
2.竞争对手相互促进、共同提高，是竞争中合作的真谛。下列说法中体现“竞争中合作的真谛”的是( B )
A.三个臭皮匠，赛过诸葛亮
B.一花独放不是春，百花齐放春满园
C.独学而无友，则孤陋而寡闻
D.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
3.龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着乌龟跑;到了河里，乌龟驮着兔子游，最后龟兔同时到达终点。这启示我们( A )
①竞争中不要忘记合作 ②良好的合作有利于实现竞争中的双赢 ③在竞争过程中双方互相帮助，取长补短，都会有收获，有提高 ④应正确对待竞争与合作的关系 A.①②③④ B.②③④
C.①④ D.①②④
4.《三国演义》中，周瑜和诸葛亮都是旷世英才。周瑜自恃才高，处处与诸葛亮为难，诸葛亮却步步占有先机，三气周瑜。周瑜临终哀叹：“既生瑜，何生亮!”周瑜的临终哀叹启示我们( B )[来源:学|科|网]
A.成才的关键在于自己的勤奋努力
B.要正确对待竞争，克服自私、嫉妒心理
C.各行各业都需要人才，都能出人才
D.人才资源是经济社会发展的第一资源
5.九年级学生小明，跟着几个无业青年染上了抽烟、的恶习。他对老师、父母的批评教育充耳不闻。终于因聚众，被公安机关拘留收审。小明的经历告诉我们要( B )
①听从父母老师的正确教导、踏实做人 ②克服自身欲望和冲动，拒绝一切诱惑 ③增强法制观念，防微杜渐，防患于未然 ④提高意志力，对外来不良诱惑坚决说“不”
A.①②④ B.①③④
C.②③④ D.①②③
6.父母，赋予我们生命，哺育我们成长;老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理;友谊，照亮我们的生活之路。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重，友谊需要我们珍惜。可在日常生活中，不时有下列情景或观念闪现：
情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲。
情景二：老师打篮球时无意撞倒了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵。
情景三：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
情景四：小浩的好友也是同桌上课时玩电游，小浩不仅不制止，且在老师找其了解情况时说没看见。班长批评小浩这样做不对，小浩却说：“友谊对于我们每个人来说，都是生活的必需。真正的友谊是不能讲原则的。”
(1)行为判断：情景一、情景二和情景三中小宇、小明和小鲁的做法对吗?你认为小宇、小明和小鲁分别应该怎么做? 答：①小宇、小明和小鲁的做法都是不对的;②对待母亲的唠叨小宇应该认真倾听，见机委婉地解释;换一个角度想，这是母亲对我的爱;等。对待老师小明应该用温和的口气说：“没关系。”和老师发生矛盾后，小鲁应冷静分析产生矛盾的原因，多作换位思考，主动找老师沟通，以化解矛盾，而不是赌气不再上学。
(2)观点辨析：运用所学知识分析情景四中小浩的观点。
答：小浩认为友谊对我们每个人来说都是生活的必需，是正确的。因为朋友常给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。但认为“真正的友谊是不能讲原则的”是错误的。因为真正的友谊应该是坦诚的，需要原则去培养。包庇好友的错误，以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，表面上看有利于维护友情，实际上不利于我们的健康成长，其友谊也不可能长久。
，我们将会及时处理。
