三、实验题(本大题共1小题，共2.0分)
27. 分析下列实验探究，确定动物的行为属于哪一种行为.
①用线掉着一只小蝗虫带引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻.
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了.
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱.
回答问题：
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为获得的途径看属于 ______ 行为.此行为由动物体内 ______ 决定的.
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这属于 ______ 行为，这是受 ______ 的影响，通过 ______ 而逐渐形成的.
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 ______ .
(4)春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂群体进行信息交流的方式是 ______ ;蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有 ______ 行为.
四、简答题(本大题共4小题，共8.0分)
28. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构.如图分别为镜头、显微镜和在显微镜下看到的细胞图象，请据图回答：
(1)甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是 ______ 倍;能使视野最亮的镜头组合是 ______ .
(2)用显微镜观察，下降镜筒时 眼睛要注视乙图中的[ ______ ] ______ ;在视野中已经找到物像，但物像不清晰，应调节[ ______ ] ______ 使物像更清晰;阴雨天光线较弱时，应选用图中c的 ______ 面镜.
(3)丙图中观察到的是洋葱鳞片叶表皮细胞，与人的口腔上皮细胞相比较，后者不具有的结构是 ______ 和 ______ .
(4)具有保护细胞、控制物质进出的结构是 ______ .甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的 ______ 中榨取出来的.
29. 地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍，如图是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
(1)图甲中，蚯蚓靠 ______ 协调配合完成运动;图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中①和②在结构上的共同特点是 ______ .
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有 ______ 和[3]关节中的 ______ .屈肘动作的产生是当 ______ 受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动.从动物体结构层次上看，[6]和[7]均属于 ______ .
(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是 ______ (填字母).
30. 如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：
(1)显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是 ______ ，酵母菌细胞中被染上颜色的结构是 ______ ，与植物细胞相比酵母菌的细胞中没有 ______ (结构).
(2)做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈 ______ 色.用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的生物体是有多细胞连接起来的 ______ 构成的.
(3)酵母菌和真菌属于 ______ ，这类微生物大部分是依靠 ______ 进行繁殖的，与此不同的是细菌是通过 ______ 的方式进行繁殖后代，病毒则是用 ______ 的方式进行繁殖.
31. 如图是部分动物的分类图解，请分析回答：
(1)请写出字母所代表的动物类群名称
A ______ B ______ C ______ D ______ E ______
(2)从体表来看，与所生活的环境相适应，B类动物的体表具有 ______ ，能够有效地防止体内 ______ 的散失，从而更好地适应陆地生活.
(3)从生殖和发育来看，E类动物特有的生死发育方式为 ______ ，从而大大提高了后代的成活率.
(4)从分类等级来看，脊椎动物的一个类群所处的分类等级是 ______ .
，我们将会及时处理。
