二、非选择题(本大题共包括5个小题，每空2分，共30分)
21.(12分)蚊子的幼虫孑孓(jié jué)生活在水中，它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题：
(1)提出问题：孑孓的生活需要空气吗?
(2)作出假设： 。
(3)实验设计：①取甲、乙两个大小相同的烧怀，放入等量清水;②如右图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取 只孑孓放入乙烧杯中;③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;⑤该对照实验的变量是 。(4)实验结果：甲烧杯中的孑孓 ，乙烧杯中的孑孓 。(5)得出结论： 。
22.(12分)孙悟同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。根据有关知识回答下列问题：
(1)图1是显微镜的构造，写出②⑤两种结构的名称
② ⑤
(2)图中表格是孙悟同学观察时使用到的四种不同目镜和物镜的组合，哪一种组合观察到的细胞数目最少?________。(填字母)
(3)正在准备观察玻片标本时，教室光线突然变暗，孙悟同学可以使用反光镜中的 镜可使视野变亮。
(4)孙悟同学在用显微镜观察玻片标本时，应先选用 倍物镜。
(5)孙悟在老师指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体——叶绿体(图2)，并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动。她想，细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢?请你帮她回答： 。
23.(10分)仔细观察甲、乙两图，回答问题：
(1)甲、乙两图，组成动物体结构和功能的基本单位的图是 。
(2)乙图比甲图多一种结构是[ ] ，生物体可以通过这种结构进行光合作用。
(3)若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[ ] 。
(4)制作临时装片对细胞进行染色时着色最深的结构是[ ] 。
(5)具有支持和保护作用的结构是[ ] 。
24.(12分)观察下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题：
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]______类植物。
(2)A类植物已经出现
了 等器官，但它的生殖过程离不开_____，所以必须生活在阴湿的环境中。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生 ，但C类植物的种子有______包被着。
(4)A-E所示的5种植物具有了根、茎、叶的植物有 。(填字母)
25.(14分)下图是某生物兴趣小组探究绿色植物生理作用的两个实验，请据图分析：
实验一 实验二
(1)实验一为该小组用叶片边缘为白色不含叶绿体的银边天竺葵为实验材料，进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验。实验时首先将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后用不透光的黑纸片将叶片部分遮光。甲、乙两位同学对叶片的处理方法如图所示，请分析作答：
A.甲、乙两位同学对叶片的处理，______同学的方法是正确的.
B.若丙同学采用正确的方法对银边天竺葵的叶片遮光处理后，移至光下照射3～4小时，摘下叶片，去掉黑纸片，用 脱色处理，滴加碘液，结果如图：①、②两处不变蓝，③处变蓝。①与②处相比，①处不变蓝的原因是 。
C.由②与③对照的结果得出的结论是 。
(2)在实验二中，试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行 作用产生的。将带火星的木条伸入试管内，观察到木条 ，证明该气体是 。
，我们将会及时处理。
