一、 选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把填在表里。)
1.中国近代史上将天津开辟为通商口岸的不平等条约是( )
A.《北京条约》 B.《天津条约》 C.《南京条约》 D.《马关条约》
2.某学生在学完《天平天国运动》后，作诗一首：“太平不太平，权断手足情，天国岂天国，强弩履薄冰。”其中“权断手足情”是指( )
A.金田起义 B.定都天京 C.北伐西征 D.天京事变
3.最能体现太平天国社会理想和农民起义特色的纲领性文件是( )
A.《资政新篇》 B.《天朝天亩制度》 C.三民主义 D.《猛回头》
4.张老师在给八年级学生上课时制作了一张图，如下。此图不能说明( )
A.太平天国运动具有反侵略、反封建的双重性质
B.中外反动势力勾结，联合镇压太平天国运动
C.西方利用清政府侵略中国
D.第二次鸦片战争激起太平天国运动
5.上海轮船招商局是洋务派创办的规模最大的民用企业。它开张之初只有轮船3艘，后发展到30多艘，经营了国内运输，发展了海外业务，打破了外国轮船公司在中国的垄断地位，还一度兼并了美商的旗昌轮船公司。这段材料说明了洋务运动( )
A.培养了一批科技人才
B.促进了中国民族资本主义的产生和发展
C.启动了中国近代化的进程
D.对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用
6.“北洋舰队的覆灭并不是一场战役的失败，而是那场持续数十年求索的失败。”以下属于“数十年求索”时期创办的军事工业的是( )
A.江南制造总局 B.汉阳铁厂 C.开平煤矿 D.湖北织布局
7.洋务运动时李鸿章说：“古今国势，必先富而后能强，尤必富在民生，而国本乃可益固。”下列史实能映证这一思想的是( )
A.创办安庆内军械所 B.创办江南制造总局
C.创办京师大学堂 D.创办轮船招商局
8.马小虎同学利用五一假期帮助学校图书室整理图书。把下列四本清朝人物传记，按照人物活动归类，下列哪一本书和其他三本不属于同一类( )
9.在某次战争之后，列强欣喜若狂，声称“第二次发现了中国”。英国一家报纸评论道：“中国为东方一团大物，势已动摇，今欧洲之人，虽田夫野老，无不以瓜分中国为言者。”这次战争是( )
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
10.海洋历来是各国争夺的对象，为“开拓万里波涛”日本联合舰队和清朝北洋舰队相遇黄海并发生激战，此役中，为国捐躯的清朝将领是( )
A.林则徐 B.左宝贵 C.邓世昌 D.丁汝昌
11.下列关于列强在中国获取下列特权的先后顺序是( )
①协定关税权 ②设厂权 ③公使驻京权 ④领事裁判权
A.①③④② B.①④③② C.③①④② D.④①②③
12.5月28日，“湖湘文化十杰评选高峰论坛”在岳麓书院隆重举行。著名学者郑佳明表示，他个人最为钦服的湖湘历史文化名人是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的近代维新志士( )
A.黄兴 B.左宗棠 C.曾国藩 D.谭嗣同
13.有人将1895年春一群举人的行动当作近代中国的第一次“群众性的政治运动”，这次行动是( )
A.强学会的成立 B.《马关条约》的签订 C.公车上书 D.百日维新的开始
二.材料题：(第14题12分，第15题12分，共24分)
14.近代列强侵华给中华民族带来了苦难。阅读材料，回答问题。
材料一：对于中国人来说，这场战争是一块界碑，它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
──《近代中国的新陈代谢》
(1)材料一中，“这场战争”是指什么?(1分)“界碑”的含义是什么?(2分)
材料二：“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”
── 梁启超
(2)根据材料二和所学知识回答“割台湾、偿二百兆”出自哪一条约?(1分)该条约哪些内容有利于资本主义资本输出?(2分)
材料三：
(3)材料三中三幅图片见证或刻画了近代中国的屈辱历程。图一的“废墟”是哪次侵华战争造成的?(1分)哪一条约的签订表明清政府成为西方列强的“扯线木偶”?(1分)图三“缠满绷带的病躯”所反映的信息，表明当时中国社会性质最终发生了怎样的变化?(2分)
(4)中国遭到如此劫难的原因是什么? (1分)从中你能获得哪些启示?(1分)
15.“穷则变，变则通，通则久”，变革与革命是推动历史发展的源动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：l9世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的清王朝进行了痛苦的自我反省和重新组织……日本击败中国引起了年轻的光绪皇帝的注意，他意识到有必要进行彻底的改革。
——斯塔夫阿里诺斯《全球通史》
(1)根据材料一，联系所学，反应清朝地主阶级进行“痛苦的自我反省和重新组织”的事件是什么? (1分)此次反省在中国近代化的发展过程中具有怎样的地位? (2分)光绪帝的“彻底的改革”又是指什么事件? (1分)
材料二：变法之本，在育人才;人才之兴，在开学校;学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超
(2)根据材料二，指出梁启超认为变法的关键是什么?(1分)结合所学知识，说说维新派在文化教育方面采取什么具体措施?(1分)
材料二：孙中山先生是中国人民向西方寻求救国救民真理的杰出代表之一。他把学习西方资产阶级民主革命的理论与解决中国遭爱帝国主义、封建主义侵略压迫的实际结合起来，创立了新的学说。
——王介南《近代中外文化交流史》
(3)孙中山先生创立的哪种学说成为辛亥革命的指导思想?(1分)辛亥革命取得了哪些突出成就?(2分)
(4)对比材料一中两次运动在近代化探索上有何异同?(4分)
，我们将会及时处理。
