一、积累与运用(20 分)
1.补写出下列句子中的空缺部分。(12分)
(1)潮平两岸阔， 。(王湾《次北固山下》)
(2)忽如一夜春风来， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)几处早莺争暖树， 。(白居易《钱塘湖春行》)
(4) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(5)天接云涛连晓雾， 。(李清照《渔家傲》)
(6) ，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(7)落红不是无情物， 。(龚自珍《己亥杂诗》)
(8)子曰：“三军可夺帅也， 。”(《论语·子罕》)
(9)臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。 (诸葛亮《出师表》)
(10)2018年7月13日，中引用了王安石《登飞来峰》的诗句“ ， ”，指出只要大家登高望远，就能看清主流、把握大势，共同推动两岸关系克难前行。
2.下列文学文化常识说法不正确的一项是(2分)
A.“迁”在古代常常用来表示官职的变动，如“左迁”表示升官,“右迁”表示降职。
B.闻一多,诗人、学者、民主战士, 他在李公朴追悼会上发表了《最后一次讲演》。
C.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。
D.《变色龙》作者契诃夫,俄国著名短篇小说家,其代表作有《装在套子里的人》等。
3. 阅读下面的文字，按要求作答。(6分)
当地时间4月15日，一场大火让 甲 (A.栉风沐雨B.风雨如晦)850多年的巴黎圣母院严重损毁。主塔尖在大火中倒塌，木质屋顶完全被烧毁……发自现场的照片和视频，瞬间令全世界那些钟爱卡西莫多、艾斯美拉达的情怀变得无处安放。“美丽、壮观的法国灵魂的一部分灰飞烟灭，让人无比悲痛。”法国《费加罗报》发表的社论如此评价这场火灾，也点明了巴黎圣母院之于法国的价值。 。
火势在教堂屋顶蔓延时，曾有预测说巴黎圣母院可能主体结构不保，但约500名消防员奋斗5个多小时控制住了火势，将 乙 (A.损坏 B.损失)降到了最低点。重点文物在火势蔓延之前得到抢救转移，科技公司已着①(A.zhuó B. zháo)手利用新技术对其进行数字重建。不能让大火吞shì②(A.嗜 B.噬)人类文明的记忆，珍重与保护，一样都不可少。
(1)为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。(2分)
①处 ②处
(2)为文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。(2分)
甲 乙
(3)填入文中波浪线处的句子顺序最恰当的一项是(2分)
①每年有近1300万人次游客前往参观游览
②耗时180多年建成的巴黎圣母院
③是巴黎乃至欧洲参观人数最多的名胜之一
④超过埃菲尔铁塔
A. ①②④③ B. ②④①③ C. ②①④③
二、阅读(70分)
(一)阅读下面的诗歌，完成4～5题。(5分)
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是(3分)
A.这是唐代诗人王维被贬谪到西北边塞途中所作的一首纪行诗。
B. 首联写了诗人轻车简从，经过辽远的边疆地区，奔赴目的地。
C.颔联借蓬草和归雁自喻，既言事又写景,表达了诗人飘零之感。
D.颈联把广阔的自然景象同诗人的孤寂情绪巧妙地融合在一起。
5. 尾联运用“窦宪大破匈奴记功燕然山”这个典故,表达了诗人怎样的情感?(2分)
(二)阅读下面的文言文，完成6～9题。(16分)
【甲】既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】凡学之道，严①师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣②于其臣者二：当其为尸③则弗臣也当其为师则弗臣也。大学之礼，虽诏④于天子无北面⑤，所以尊师也。 (选自《礼记·学记》)
【注释】①严：尊敬。②臣：以……为臣子。③尸：祭主。④诏;召见。⑤北面:按臣子的礼节面朝北拜见君主,表示尊重。
6. 解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)又患无硕师 ( ) (2)或遇其叱咄 ( )
(3)大学之礼 ( ) (4)所以尊师也 ( )
7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A. 当/其为尸则弗臣也/当/其为师则弗臣也
B. 当其为尸则/弗臣也/当其为师则/弗臣也
C. 当其为尸/则弗臣也/当其为师/则弗臣也
D. 当其/为尸则弗臣也/当其/为师则弗臣也
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)故余虽愚，卒获有所闻。(2分)
(2)师严然后道尊，道尊然后民知敬学。(2分)
9.通读甲乙两文段，根据要求回答问题。(5分)
(1)甲文是从哪些方面表现作者的求师之难?请简要概括。(3分)
(2)乙文表达了什么观点?请简要概括。(2分)
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