1.请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受
例：墙角的花! 你孤芳自赏时， 天地就小了。
仿：
2.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整，(不要求与原句字数相同)
例：海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。
仿：
3.在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。
人的一生像金，要刚正，人格须挺立;___ _ ,___ ___,______ ___;人的一生像水，要灵活，方法须随和;____ _____,____ ___,____ ___;人的一生像土，要本色，作风须朴实。
4.在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。
在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的;______ _____,______ ______;在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。
6.仿照下面的句子，续写一个句子。
要求：①续写的句子要从正反两面谈。②要运用恰当的比喻。
老年人固然有不少"蒲柳之姿，望秋先殒"，但也有不少是"松柏之姿，隆冬转茂"的;青年人_________ 。关键在于怎样以积极健康的态度对待年龄，对待生活。
7.以"爱心"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心_____________ __________，____ ;爱心是_____________________,_________________________。
8. 仿照下面两个比喻的句式，以"时间"开头，写两个句式相同的比喻句。(不超过60个字)
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
9.仿照划线的句式写一段话。
心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》?
10.仿造“看万山红遍，层林尽染，慢江碧透，百舸争流。”造一句子，也写景色。
11.看下面文字，请你照应开头三句话的内容仿写句子。
“读书可以作为消遣，可以作为装潢，也可用来‘充电’，还可以用来犯罪。当你孤独时，读书可以消遣;……”
12.仿造下面哲理性的比喻，以"奋斗"和"希望"开头，各写一个句式相同的比喻句。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
仿:奋斗
希望
13.根据 下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
14.在下面的横线上紧接上文再造一个句子，与"统一是主流，乃常态，为国人所称颂。"一句形成整句。
中华民族是具有"大一统"传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过"合"与"分"。纵观历史进程，统一是主流，乃常态，为国人所称颂。
15. 参照下面这句话的内容和句式，续写一句话。(不超过40字)
大的东西会变小，小的东西会变大，"大"与"小"常常在某种条件下向对方转化。举例来说，大的损失会因为补救及时而变小，小的成绩会因为继续努力而变大。"多"与"少"也是如此。
16.仿照(1)句，在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句(2)的观点。
(1) 无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍;
(2)他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
17.在横线上续写一个句子，结构要与画 的一句相似。(40字以内)
《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家，以传神的笔墨，勾画出一个个栩栩如生的人物;又像一 。
18.在下文标号的横线上续写句子。要求：A.续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。B.(1)(2)处的句式要与它前面划线的句式相同。C.(3)句要从正反两面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢?(1)
然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得"战胜于朝廷"的结果呢?(2)
?综上所述，不难看出：(3)
19.根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。
有勤，才有了孔子"韦编三绝"的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;
20.仿照下面两个比喻句式，以"北京"开头，写两句句式相同的比喻句。
例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿：北京
北京
21.下面是一段描写梅花的文字，请在横线上填写与上文结构相似的语句。
(1)迎接它出生的不是和煦的春风，是凛冽的北风; ，
。(2)花坛暖房里，它不开; ， 。
22.仿照下面的例句写一个句子。
要求：(1)句式要与例句相同 ，(2)拟人要与观点一致。
例：无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克 汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。
仿：
23.仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。
例：我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受"长河落日圆"的情怀;我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会"月是故乡明"的感慨。
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