1.因为婴儿(B)，所以尽管是生理性远视，但对近距离看物仍较清楚。
A、眼球前后径短B、 晶状体弹性好，调节能力强
C、 眼睛容易斜视D、眼球前后径长
2.不属于婴儿情绪发展的特点的是( D )。
A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系
B、情绪发展有一定的生理基础
C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力
D、婴儿能够很好的控制自己的情绪
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3.( D )等 是正确评价面促进婴儿大动作发展的原则。
A、有利于促进精细动作的发展
B、动态静态环境各有不同
C、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则
D、充分考虑个体差异，不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷
4.给婴儿添加食物要( A )。
A、循序渐进B、 不可盲目、大胆
C、 勉强婴儿进行D、 根据家长的喜.好选择食物
5婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律，其中(B)。
A、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技.能为主
B、0-1岁时以移动运动为主，1-2 岁时从移动向基本运动技能过度
C、0-1岁时以移动运动为主，1-2 岁时以发展基本运动技能为主
D、1-2岁时以移动运动为主，2-3 岁时以发展基本运动技能为主
6.训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的( D )功能 。
A、吞咽功能
B、吸吮功能.
C、味觉功能
D、咀嚼功能
7.(C)是决定婴儿之间个性差异的主要原因。
A、教育的内容B、 父母受教育的程度C、接受教育的时间和程度D、家庭教育的目的
8.( A )亲子阅读时 常用的方法。
A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐
B、挑选的图书应是家长喜欢的C 、毫无目的的讲几个故事
D、阅读后不要问婴儿问题
9.( A )是美劳游 戏编制的核心。
A、感知、认知
B、前庭平衡
C、情绪、情感
D、精细动作
10.婴儿(C)，体现了婴儿社会适应性能力。
A、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
B、适应能力的发展
C、语言能力的发展
D、平衡感的增强
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