【试题】1岁-1.5岁教学方案
大动作:长期:加强平衡能力;短期:上下楼，指定方向走;策略:送红花，拾落叶，收白菜，看谁站的高。
精细动作:长期:学习两手配合能力，手眼协调能力;短期:套环、串珠子、练习手指手腕的动作，策略:玩套盒、音乐会、滚球。
语言:长期:加强语言表达能力;短期:说出自己的名字，说1-2儿歌;策略:名字叫什么，接儿歌。
认知:长期:认识常见物，认识身体;短期:认识家用物品, 认识身体;策略:认物游戏，五官在哪里。
社会行为:长期:加强社会交往能力，生活自理能力;短期:多于同伴接触，学习与人交往能力;策略:过家家，找朋友。
| 2020年育婴员考试题库_在线下载 | 抢先试用 |
全国统一服务热线：4000-525-585 快速联系通道 
责编：shunning阳