2018初级育婴师考试自测试题及答案1

　　1、教育的目的是( D )

　　A、只有教育才能教婴儿学习做人

　　B、只有教育才能教婴儿学会各种技能

　　C、只有教育才能让婴儿长大

　　D、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长

　　2、(　A　　)是营造良好的进餐氛围的主要方法。

　　A、尊重婴儿对食物的爱好和兴趣

　　B、强迫或哄骗婴儿进餐

　　C、婴儿如果不吃饭就批评他

　　D、对饭菜不用介绍，直接让幼儿吃就可以了

　　3、洗澡结束后，用棉棒蘸一点婴儿油，在(　C　)轻轻转2～3圈，清洁出污垢与水珠。

　　A、口腔

　　B、脐部

　　C、外耳道、鼻腔

　　D、眼睛

　　4、.婴幼儿厌食、拒食只要耐心地喂，过(　D　)就会恢复。

　　A、5～7天 B、4～5天 C、3～4天 D、2～3天

　　5、婴儿发展评价的方法不包括(B )。

　　A、发育诊断法

　　B、指标评价法

　　C、观察评价法

　　D、发育筛查法

　　6、整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在(A )。

　　A、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

　　B、保留教育目标和内容纵向的系统性

　　C、考虑教学内容的横向有机结合

　　D、只突出某一领域的教学忽略其他的领域

　　7、促进婴儿肌肉动作的流畅性、( A )等都是婴儿动作技能训练的效果。

　　A、促进身体的活动平衡协调能力

　　B、促进婴儿的美感

　　C、促进婴儿的认知能力

　　D、提高婴儿的抽象思维

　　8、婴儿常用( D)表达他们的感知和需求。

　　A、发音

　　B、手势

　　C、口语

　　D、面部表情、肢体动作和哭、笑

　　9、 刚出生的婴幼儿虽然不能说话，却能感知语言，因此，要给婴幼儿(ACE)。

　　A.创设一个丰富的语言环境

　　B.要用表情、动作来提示

　　C.对婴幼儿多说说话

　　D.要用确切的词语和句子进行语言交流

　　E.利用各种机会及各种游戏动作与婴幼儿说话

　　10、( D )是个体差异对人的影响。

　　A、形成了人的共同的人生观和世界观

　　B、形成发人的不同的发展空间和环境

　　C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

　　D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

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