2018年育婴员考试培训试题及答案6

　　1、与婴儿进行语言沟通是从( C )两方面来实现的。

　　A、面部表情与手的动作

　　B、动作和倾听

　　C、懂话与说话

　　D、倾听与交流

　　2、把培训指导家长的意义理解为(B )是错误的。

　　A、“家长式孩子的第一任老师”

　　B、家长的任务是料理婴儿的生活

　　C、家长是婴儿物质生活的提供者和监护人

　　D、婴儿从出生之日起就需要教育，首先家长就需要新的教育理念

　　3、下列说法中，不符合语言规范具体要求的是( D )。

　　A、语感自然,不呆板

　　B、用尊称,不用忌语

　　C、语速适中,不快不慢

　　D、多使用幽默语言,调节气氛

　　4、(D )是对育婴员进行评估的有效渠道。

　　A、学历、服饰和经验

　　B、教学、习惯和家庭

　　C、教学、实践和家庭

　　D、教学、习惯和社会

　　5、盖泽尔发育量表的特点是( D )

　　A、使用的测量项目比较广泛，能测量出未来几年的发展情况

　　B、只需婴儿参加，无需家长陪同

　　C、适用于1～6岁的婴幼儿

　　D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现

　　6、我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到( D )。

　　A、满足婴儿的所有要求 B、溺爱婴儿

　　C、做了伤害别人的事也不批评

　　D、搂抱、蹲下来与婴儿交流

　　7、( C )是高级育婴师培训指导的对象范围。

　　A、幼儿园教师

　　B、育婴员和保育员

　　C、育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人)

　　D、只有婴儿

　　8、( B )是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。

　　A、不用干涉引导，让婴儿自然成长

　　B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面

　　C、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上

　　D、不要干涉

　　9、2岁以后( A )占主导地位。

　　A、相像记忆

　　B、区别生熟人

　　C、有长时间记忆

　　D、认识别人与物

　　10、盖泽尔发育量表是适用( B )。

　　A、出生后3周到3岁的婴幼儿

　　B、出生后4周到3.5岁的婴幼儿

　　C、出生后2周到6岁的婴儿

　　D、出生后2周到4岁的婴幼儿

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