1. ( C )是2岁半的婴儿能集中注意的时间。
A、5~8分钟
B、8~10分钟
C、10~20分钟
D、15~20分钟
2. ( C )是对情绪、情感与心理活动、行为的关系不正确的描述。
A、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动
B、负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动
C、情绪和情感对心理活动和行为没有影响
D、情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用
3.能集中注意10~20分钟的是(C)
A1岁 B1岁 C 2岁 D半岁
4.人类有(C)基础情绪
A痛苦 厌恶 微笑反应 兴趣 愉快 愤怒 悲伤 惧怕等7种
B痛苦 厌恶 微笑反应兴趣 愉快 愤怒 悲伤 惧怕等9~11种
C痛苦 厌恶 微笑反应兴趣 愉快 愤怒 悲伤 惊奇等8~10种
D 痛苦 厌恶 微笑反应兴趣 愉快 愤怒 反感 惧怕等10~12种
5.(C)是婴儿动作反应发展的两个方面
A躯干动作和四肢动 B精细动作和大动作
C上肢动作和下肢动作 D前庭和人动作
40、设计编制个别教学计划前,要从( A )等方面了解婴儿当时的基本状况。
A、婴儿的儿大行为领域的实际能力,已掌握的技能,感兴趣的问题
B、育婴师的直觉
C、婴儿的生活习惯
D、婴儿的表达方式
6.制定适宜婴儿个别化教学目标要从( B )考虑。
A、大目标和小目标
B、长期目标和短期目标
C、整体目标和分化目标
D、高目标和低目标
7.( C )是执行教学计划或游戏方案时,常使用的技巧和方式。
A、漠视 B、批评 C、表扬 D、一视同仁
8.( B )是婴儿发展评价的特点。
A、延续性和局限性
B、全方位和多方面
C、因多面性导致操作困难
D、片面性和局限性
9.( C )不是婴儿发展评价的方法。
A、发育诊断法
B、发育筛查法
C、传统评估法
D、观察评价法
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