2018年育婴师考试培训习题及答案3

　　1、( B )不属于总结性评估的目的。

　　A、评估婴儿成长的进步情况

　　B、依据评估的结果编写书面教材

　　C、确定游戏活动设计得是否合理

　　D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果

　　2、下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是( D )。

　　A、尊重每个婴儿发展的个体差异

　　B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划

　　C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展

　　D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展

　　3、婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了( C )这条原则。

　　A、差异性

　　B、活动性、游戏性

　　C、反复性

　　D、整体教育思想

　　4、确定个体游戏目标不应采取的方法是( A )。

　　A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

　　B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

　　C、总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础

　　D、要以婴儿发育评价为依据

　　5、个别化教学计划是根据( C )制定的促进婴儿发展的教学计划。

　　A、贫困地区婴儿的特点与需要

　　B、整体婴儿的特点与需要

　　C、每个婴儿的特点与需要

　　D、每个婴儿的家庭情况

　　6、下列对玩伴关系与亲子关系的关系描述不正确的选项是( C )。

　　A、婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的

　　B、玩伴关系不排斥亲子关系

　　C、玩伴关系可由亲属关系来代替

　　D、玩伴关系不能由亲子关系来代替

　　7、添加泥糊状食品要定时定量，开始可为(D)。

　　A、2-3毫升

　　B、3-4毫升

　　C、3-5毫升

　　D、5-10毫升

　　8、成人必须严格掌握婴儿的 ( A )剂量，否则会影响治疗效果甚至中毒。

　　A、用药 B、增添辅食 C、喝水 D、吃午点

　　9、造成婴儿中毒的原因之一是盲目大量的服用( A )。

　　A、维生素 B、辅食 C、零食 D、主食

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