2017年五级育婴师考前重点解读：婴幼儿大小便的生理特点

2017年五级育婴师考前重点解读：婴幼儿大小便的生理特点

　　当人吃进食物后，食物在胃、肠道被消化吸收。一部分未被消化吸收的食物残渣形成粪便，

　　随肠蠕动到达肛门，当肛门内的粪便积累到一定量时，肛门内壁受到压迫产生便意。小便是由

　　机体内代谢的废物以及多余的水，经由肾脏形成尿排到膀胱。 内的尿液充盈到一定程度

　　时，便进行排空。

　　婴幼儿在出生后的最初：～2年，大小便的排空基本上处于一个“全自动”过程。当婴儿的

　　大便和尿液储存到一定量，就会“自动”排出，不分时间和地点。由于肾脏功能发育不全，半岁前

　　的宝宝每天小便次数非常多，有时一天可达20次左右。以后随着婴儿膀胱量的扩大，膀胱的

　　储尿能力增加，每天排尿的次数会减少。大便的排放也是同样的。新生儿每天排便3～4次，满

　　月后随着直肠储存粪便的能力增强，每天大便次数逐渐减少到1～2次。

　　人体要完成对大小便排放的控制，需要一个复杂的调节过程。首先，当大小便积聚到一定

　　量时，刺激膀眺壁、直肠壁产生便意;然后，通过神经传导系统将这一信息传导到大脑，大脑再

　　根据环境等条件的状况来考虑是否可以立即排便。当条件允许时，大脑下达指令传到周围神经

　　组织，通过指挥膀胱扩约肌或肛门肌的舒张来排放大小便。在条件不允许时，大脑会发出指令，

　　让膀胱扩约肌或肛门肌收缩暂不排便。孩子能有意识地控制大小便的排放，完成大小便的训

　　练，通常要到2岁左右，因此，不应过早对1岁内的婴儿进行排便训练。因这一年龄的孩子无

　　论是大脑功能，还是肌肉组织、膀胱器官等都发育不成熟，根本不具备控制大小便排放的能力。

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