试题：通过对 0-3岁婴儿的认知能力发展特点的分析，具体回答下列问题（1-2 题为单项选择题，3-6 题为多项选择题，选多选少都不得分）
1、为婴幼儿设计的“找朋友”的游戏，你认为做法正确的是（ ）。
A、适宜年龄应该是 1-1.5 岁
B、每天训练 5-6 次
C、出示许多袜子、手套、手帕等，让婴幼儿说出它们的名字
D、出示小塑料盆，上面贴着写着“袜子、手套、手帕”字样的标签，让婴幼儿帮助实物找朋友
2、为婴幼儿设计的“找相同”的游戏，你认为做法正确的是（ ）。
A、可以为 1-2 岁的婴儿设计该游戏
B、目的在于训练婴幼儿按相同特征配对
C、为婴幼儿提供不认识的动物卡片更便于其学习新动物
D、每题提供的动物卡片种类越多越好
3、婴幼儿认知游戏具有（ ）作用。
A、可以促进大脑各个感觉通道的建立
B、可以促进手眼协调能力的发展
C、可以促进肢体动作的协调发展
D、可以促进精细动作的发展
4、游戏“它爱吃什么”是让婴幼儿描述卡片上出示的动物爱吃什么，并找出对应的食物卡片，下列说法正确的是（ ）。
A、适用 33-36 个月的婴儿
B、每天训练 1 次
C、学习按动物的习性配对
D、所提供的动物的习性特征要比较明显
5、对婴幼儿进行涂鸦游戏的训练，目的在于（ ）。
A、初步学习握笔和用笔戳点
B、学习画线条
C、学习画直线
D、学习画圆
6、婴幼儿艺术表现游戏具有（ ）的作用。
A、可以培养婴幼儿最初想象力
B、可以愉悦身心
C、需要成人的鼓励
D、要求动作规范
答案：1、C 2、B 3、AB 4、ACD 5、ABCD 6、ABC
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