2020年育婴师《理论知识》模拟试题（六）

　　一、选择题

　　1、( B )通过数十年的观察1940年编制婴幼儿发育量表。

　　A、美国心理学家加德纳 B、美籍小儿科医生盖泽尔

　　C、美国精神病学家托马斯 D、美国小儿科医生切斯

　　2、为提高婴儿( B )，免受疾病传染，必须严格按照的接种程序进行预防接种。

　　A、自理能力 B、免疫水平 C、运动水平 D、语言能力

　　3、( C )是少数婴儿在接种疫苗后会出现的反应。

　　A、过敏反应、膝跳反应或局部反应

　　B、全身反应、过敏反应或膝跳反应

　　C、局部反应、全身反应或过敏反应

　　D、休克反应、过敏反应或全身反应

　　4、佝偻病是一种婴儿常见的营养缺乏性疾病，由于维生素D( B )引起。

　　A、过量 B 、不足 C、过低 D、过高

　　5、婴儿常见疾病家庭护理不包括(D )。

　　A、保证婴儿正常生长发育的营养需要

　　B、运动要循序渐进，不要操之过急

　　C、忌服任何“减肥食品”“减肥药品”“减肥饮品”

　　D、减少睡眠和控制饮食

　　6、因为在空腹时，婴儿的( C )对铅的吸收率可以倍增，所以要定时进餐。

　　A、呼吸道 B、消化道 C、肠道 D、口腔

　　7、良好的精神环境，包括( B )等内容。

　　A、创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练

　　B、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

　　C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具

　　D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

　　8、婴儿发生休克，要把婴儿平放于地面，最好下面有毯子，使( B )部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位。

　　A、脚 B、头 C、腹 D、胸

　　9、用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出( B )结果。

　　A、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种

　　B、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

　　C、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

　　D、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种

　　10、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是( A )。

　　A、了解婴儿的基本状况 B、确定教学计划的实施方法

　　C、实施教学计划的步骤 D、考评

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