2020育婴师实操题：设计促进18个月的婴儿认知能力发展的活动

　　试题、设计促进18个月的婴儿认知能力发展的活动

　　(1)本题分值：25分(2)考核时间：9分钟(3)考核形式：笔试

　　(4)具体考核要求：①为一个正常的18个月的婴儿设计促进认知能力发展的活动。②训练方法至少有3种。③请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项。

　　1、配对能力

　　(1)游戏名称：开开关关

　　(2)游戏材料：物品收纳盒

　　(3)游戏目的：培养婴儿分辨事物的能力。

　　(4)游戏方法：在物品收纳盒上坐标记，每个抽屉上贴有物品的标签。提供一些属于婴儿自己的小物件，让他把这些物品放在对应的抽屉里。

　　2、分类能力

　　(1)游戏名称：找相同

　　(2)游戏目的：引导婴儿找出有相同特点的物品。

　　(3)游戏材料：选择一些常见、常用的玩具、物品放在一起，玩具筐若干。

　　(4)游戏方法：育婴师将有相同特点的物品找出来，如哪些是红色的，哪些是有轮子的，在玩具筐上贴不同标签，请婴儿将玩具放入标有相应标签的框内。

　　3、观察能力

　　(1)游戏名称：找东西

　　(2)游戏目的：提供婴儿细心观察的机会，促进其观察能力的发展。

　　(3)游戏材料：选择2个以上婴儿熟悉的玩具。

　　(4)游戏方法：育婴师选择婴儿比较熟悉的玩具，问婴儿：“这是什么呀?”然后和婴儿一起将玩具藏在抽屉等地方，鼓励婴儿独立去寻找，引导其说出不见玩具的名称。

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