A、在婴儿后期表现得最充分
B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响
C、既是稳定的,又是可变的
D、受先天特性的影响
2.人体内水平衡与摄入的( A )有关。
A、液量 B、碳水化合物
C、钙和钾 D、脂肪
3.( A )符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
A、1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B、2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
C、7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
D、1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
4.良好的教育环境包括( A )。
A、正确的教育观念和科学的教育方法 B、直观性的教具和活泼的教育氛围
C、优良的教育设施和卫生措施 D、优良的师资队伍和良好的环境
5.随着婴儿的出生,0-6个月时精细动作的发展训练重点是:( D )。
A、追视、寻声等练习 B、抬头、吸吮等练习
C、拼插、堆积等练习 D、拍打、抓握、推拉等练习
6.团体活动的教学目标一般要加入( A )的短期目标。
A、每个婴儿 B、部分婴儿
C、特殊情况婴儿 D、其中一个婴儿
7.合同员工违犯职业纪律,在给其处分时应把握的原则是( C )。
A、企业不能做罚款处罚 B、严重不遵守企业纪律,即可解除劳动合同
C、视情节轻重,可以做出撤职处分 D、警告往往效果不大
8.语音形成的生理基础是( D )。
A、声带正常即可 B、口腔要足够大 C、呼吸器官正常运动
D、口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动
9.婴儿的前庭平衡系统通过( C )可以得到充分的发展。
A、拼图、积木堆积等游戏 B、绘画、爬行、投球等游戏
C、上下斜坡爬行游戏 D、辨听声音等游戏
10.婴儿生长监测包括生长发育的知识,人体测量学常用参数,( A )。
A、生长发育监测方法 B、营养曲线
C、生活习惯 D、心理变化
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