1(A)是婴儿进行社会适应能力的注意事项。
A、婴儿做不到的家长可以代替做
B、训练时可以用礼物和食物刺激婴儿
C、切忌把训练当作刺激或惩罚
D、家长把严厉的的要求婴儿大道预期的目标
2、(A)是在提高婴儿社会交往能力时应该注意的事项
A、多给婴儿留一些时间,创造他们与同伴在一起的机会
B、让婴儿在安全的地方独自玩玩具
C、要多多和婴儿熟悉的小朋友们一起玩
D、要多给他们留一些时间,创造与家长在一起的机会
3、对待婴儿不合理的要求要尽量采用(C)
A、后果惩罚法
B、故意冷淡法
C、转移注意法
D、合理满足法
4、(B)可以让婴儿学习提笔和握笔。
A、纸工活动
B、涂鸦活动
C、泥工戳园
D、他爱吃什么
5、“数字火车”学习按数字顺序排序,让孩子(D)
A、数字的兴趣
B、游戏的兴趣
C、运动的兴趣
D、了解数字的顺序
6、(C)是婴儿记忆的特点。
A、强迫记忆
B、瞬间记忆
C、无意记忆
D、有意记忆
7、假装游戏是想象力发展的重要标志婴幼儿想象开始发生的时候(C)
A、1.5-2岁
B、2-2.5岁
C、2.5-3岁
D、1-2岁
8、婴幼儿情绪情感的特点是(A)
A、与先天的气质有关,也与后天的成长环境有关
B、是先天遗传的结果,与后天的成长环境是无关的
C、与遗传没关系,是在后天的成长环境中逐渐形成的
D、婴幼儿的情绪情感是先天遗传的,也可以说是先天形成的
9、婴幼儿对不适做出的反应是一种(B)
A、情感的自我表现
B、生存所需的自我保护
C、耍赖的外部表现
D、情绪的外部表现
10、(C)可以培养婴儿的思维能力。
A、学会说话
B、概括思维教育
C、采取形象直观的的教育方法
D、只有采用现代化教学方法
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