1. 育婴师在实施个别化教学中需( A )。
A、设计与指导并重
B、教师任意的设定教学计划
C、以最低的标准设定教学计划
D、教学计划越是简单越好
2、以下哪些是婴儿生理方面发生变化的表现( C )
A、认知、情感和社会交往的提高
B、推理和社会交往能力不断提高
C、身高、体重、器官的增长
D、思维、大脑、胸围不断提高
3、人体的食物加工厂是( B )
A、呼吸系统
B、消化系统
C、心血管系统
D、内分泌系统
4、下列对婴儿神经系统的特点描述不正确的选项是( A )
A、左脑发育缓慢
B、大脑功能发育不全,小脑发育晚
C、大脑容易兴奋,易疲劳
D、神经髓鞘化、植物神经发育不全
5、对玩伴关系与亲子关系不正确的描述是( B )
A、婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的
B、玩伴关系不排斥亲子关系
C、玩伴关系可由亲子关系来代替
D、玩伴关系不能由亲子关系来代替
6.为6个月以后婴儿创设运动空间,可以使( B )得到充分的发展。
A、语言能力
B、运动技能
C、情感与社交能力
D、认知能力
7.在企业的经营活动中,下列选项中的( B )不是职业道德功能的表现。
A、激励作用
B、决策能力
C、规范行为
D、遵纪守法
8.婴儿生理性流涎的原因是( D )。
A、舌短宽而厚
B、口底浅
C、口腔比较干燥
D、分泌的口水较多
9.下列哪一项是不属于对小组(团体)教学的正确描述( D )。
A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件
B、3人以上为小组,7人以上为团体的教学方法
C、有利于婴儿的社会性发展
D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域
10. ( C )多是由蛋白质缺乏引起的。
A、某些皮肤病(如湿疹等)
B、体重轻,易疲劳、头晕等
C、营养不良,生长发育缓慢,免疫力下降
D、消化缓慢,消化不良
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