2019年育婴师基础知识复习：婴儿心理发展过程

　　2019年育婴师基础知识复习：婴儿心理发展过程

　　1.发展的连续性及年龄阶段性

　　发展的连续性：是指婴儿心理发展是一个不可中断的过程，而且这一过程有其自身的逻辑发展顺序。

　　年龄阶段性：是指婴儿心理发展的全过程中，表现出一些在质量上不同的年龄阶段特点，每一年龄阶段都有其最一般、最典型的特征，以区别于其他阶段。

　　2.婴儿心理发展年龄阶段的稳定性和可塑性

　　婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点，都具有相对的稳定性。由于所处的时代不同、社会和教育条件不同，身心成熟状态不同，心理发展的变化也表现出一定的可塑性。从前一阶段向后一阶段过渡的时间可能略有早晚，但阶段不能跳跃，顺序是一致的;在每一阶段，各种心理发展变化的过程或速度也会有个体差异，但差异是在量的水平上，而不是在质的水平上。

　　3.婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段

　　婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用。

　　婴儿心理发展和生长发育是最快的时期。如婴儿出生时还不会说话，到3岁左右，已经能说出和理解1000多个词汇;新生儿脑重只有350—400克，3岁时已达1000克左右，是出生时的2.5倍左右;新生儿主要靠感官认识周围世界，3岁时不仅有了相当的观察、记忆、思维能力，而且情绪和情感也大大丰富了。它们发展为儿童成熟期的心理发展奠定了基础，人的基本语言能力，人的典型动作和行为方式与能力，人的各种心理能力，人的基本情绪和情感获得等，都是在这一阶段初步形成的。

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