1、整体性教育的原则不包括( B )
A、教育目标的整体性
B、细化教育资源，保证婴/ L的社会环境单纯
C、教育理念要渗透到各个领域
D、实现教育手段和途径的整体性
2、对教育目标整体性的含义理解正确的是( D )
A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴) L期的主要任务是促进其生理的发展
B、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展
C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人
D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展
3、(C )方面的教育资源进行整合，为要儿的全面发展创造良好的社会环境。
A、早期教育机构、亲子园、学校
B、幼儿园、学校、家庭、社会
c、早期教育机构、亲子园、家庭、社会
D、母婴中心、亲子园、电视台、学校
4.藏定游戏目标的难易程康要体据婴儿的发展水平,最好(c)发展水平。
A.持平于B略低于c.略高于D.大大高于
5、确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是(0)发展水平的平均值。
A.团体中少数儿童B、团体中大多数儿童
c、团体中某个儿童D、团体中所有儿童
6、(D )是对智力的传统理解。
A、智力是多元的
B、智能是全方位的C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要
D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要
7、教育理念要渗透到的五个领域是根据( D )划分的。
A、五个系统的学科B、婴儿身心发展的特点
C、成人的经验
D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
8、对发展不平衡的婴儿可实施( C )的教育。
A、弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿
B、保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来
C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面
D、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同-个水平_上
9、( A )不是DDST发育筛查法的特点。
A、目前广泛用于2-6岁的儿童B、 装成小箱便于携带C、工具简单D、价格便宜
10、0-8岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是( A )。
A、《育婴员国家职业标准》B、《幼儿教师国家职业标准》
C、《教师国家职业标准》D、 《保姆国家职业标准》
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