1、设计编制个别教学计划前,要从( A )等方面了解婴儿当时的基本状况。
A、婴儿的儿大行为领域的实际能力,已掌握的技能,感兴趣的问题
B、育婴师的直觉
C、婴儿的生活习惯
D、婴儿的表达方式
2、制定适宜婴儿个别化教学目标要从( B )考虑。
A、大目标和小目标
B、长期目标和短期目标
C、整体目标和分化目标
D、高目标和低目标
3、五颜六色汽水除含一定的( A )外,几乎没有什么营养。
A、热量
B、蛋白质
C、脂肪
D、碳水化合物
4、许多生的食品,特别是家禽、肉类及未经消毒的牛奶常被( D )污染,彻底加热可杀灭。
A、细菌
B、病毒
C、寄生虫
D、病原体
5、食物中钙磷比为( A )时钙吸收率最高。
A、1:1 B、1:2 C、1:5 D、2:1
6、人体测量学的各个参数属( C )范畴。
A、营养结局
B、营养状况
C、生长发育指标
D、健康水平指标
7、婴儿乳牙全部出齐的时间是( B )
A、1岁左右
B、2岁左右
C、2岁半
D、3岁左右
8、下列对形成龋齿的原因描述不精确的选项是( D )
A、乳牙牙釉质薄
B、牙本质较松脆
C、容易被腐蚀
D、乳牙较小
9、婴儿出生6个月后从母体获得的抗体逐渐( C )。
A、增多
B、降为零
C、减少
D、变异
10、将婴儿的头部略向后倾15度左右,用嘴盖在婴儿的嘴与鼻子上面,向里面轻轻吹气,速度为每分钟20次是处理婴儿( A )时采用的方法。
A、失去知觉
B、轻度烫伤
C、表皮擦伤
D、气管异物
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