1、营养行为包括( D )。
A、择食行为、加工食物行为、进食行为
B、择食行为、加工食物行为、喂养行为
C、精加工食物行为、喂养行为、进食行为
D、择食行为、喂养行为、进食行为
2、婴儿的( D )对铅吸收率在空腹时可以倍增,所以要定时进餐。
A、口腔 B、消化道 C、皮肤 D、肠道
3、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容是( A )。
A、了解婴儿的基本状况
B、确定教学计划的实施方法
C、实施教学计划的步骤
D、考评
4、要想能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理,必须掌握0-3岁婴儿(A )知识。
A、生长监测
B、营养
C、心理
D、意外伤害护理
5、多元智能提出人的智能包括( D )等8个方面。
A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察
B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察
C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识、自然观察
D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察
6、( A )是良好的教育环境包括的内容。
A、优良的教育设施和卫生设施
B、直观性的教具和活泼的教育氛围
C、正确的教育观念和科学的教育方法
D、优良的师资队伍和完好的制度
7、对婴儿进行营养状况评价的目的是( D )。
A、避免偏食和挑食
B、提倡膳食多样化
C、增加婴儿每餐摄食的热能
D、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体的消耗是否平衡
8、下列哪一项不是营养状况评价包括的内容( C )
A、膳食调查结果评价
B、体格检查结果评价
C、健康检查
D、婴儿生长达标状况
9、为提高婴儿( B ),免受疾病传染,必须严格按照的接种程序进行预防接种。
A、自理能力
B、免疫水平
C、运动水平
D、语言能力
10、婴儿发生休克,要把婴儿平放于地面,最好下面有毯子,使( B )部位置较低,松开婴儿衣服较紧的部位。
A、脚 B、头 C、腹 D、胸
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