1、( A )是婴幼儿思维方式的准备时期。凭借手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看,发展起感觉、知觉能力。
A、0~1岁
B、1~2岁
C、2~3岁
D、3~4岁
2、0~1岁阶段主要建立的是( A )关系。
A、亲子
B、玩伴
C、朋友
D、群体
3、新生儿的行为主要受本能的反射支配,没有( A )。
A、意志力 B、主动性 C、积极性 D、协调性
4、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是( A )。
A、了解婴儿的基本状况
B、确定教学计划的实施方法
C、实施教学计划的步骤
D、考评
5、下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容( C )。
A、婴儿的家庭状况
B、教学环境的基本状况
C、婴儿当时的基本状况
D、婴儿和育婴师的基本状况
6、将婴儿在几大行为领域能力的( A ),确定为教学计划的起点。
A、最高点 B、最低点 C、平均点 D、转折点
7、如在水中加少量碱面(碳酸氢钠)对( D )更好。
A、去污
B、提高沸点
C、消毒的效果
D、以上都是
8、常用的消毒剂为漂白粉,它的作用( D )。
A、消毒粪便
B、空气喷雾消毒
C、擦拭居室、厕所
D、以上都是
9、食具消毒:一般用水煮沸15分钟或蒸20分钟,若是乙肝病人用过的则需延长至( C )。
A、10分钟
B、20分钟
C、30分钟
D、60分钟
10、下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是( D )。
A、尊重每个婴儿发展的个体差异
B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划
C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展
D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
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