第一章 绪 论
儿科学研究对象：胎儿(自精卵结合时起)至青春期儿童;
儿科学的基本特点：
① 个体、性别及年龄差异都非常大;
② 对疾病损伤造成的恢复能力强;
③ 自身防护能力弱。
最大不同点：处于不断地生长发育过程之中。
小儿年龄的分期及特点：
⑴ 胎儿期：从受精卵形成到小儿出生为止，共40周;
⑵ ※新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎时开始至28天之前;
特点：发病率高、死亡率高(3个2/3);
保健重点：保暖，喂养，预防感染;
⑶ ※婴儿期：自出生到1周岁之前;
特点：生长发育极其旺盛的阶段;对营养的需求量相对较高;
各系统器官不够成熟完善，尤其是消化系统常难以适应对大量食物的吸收，容易发生营养和消化紊乱;
自母体的抗体逐渐减少，自身的免疫功能尚不成熟，抗感染能力较弱，易发生各种感染和传染病;
保健重点：母乳辅食，预防接种，良好习惯;
⑷ 幼儿期：自1岁至满3周岁之前;
特点：生长发育速度减慢;智能发育迅速;饮食开始转换;
接触面扩大，识别危险能力不足;
保健重点：喂养，早教，传染病，意外;
⑸ 学龄前期：自3周岁至6-7周岁入小学之前;
特点：体格发育稳步增长;智能发育更加迅速;仍易发生传染病及意外;
免疫功能增强，可患免疫性疾病;
保健重点：喂养、培养良好习惯及智力开发、防治传染病及意外发生;
⑹ 学龄期：自入小学始(6-7岁)至青春期前;
特点：除生殖系统外，各系统器官外形均接近成人;智能发育更加成熟;
保健重点：保证营养;加强教育，打好基础;
⑺ ※青春期：一般从10-20岁;
特点：女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右;
体格生长发育再次加速，出现第二次高峰;
生殖系统的发育加速并渐趋成熟;
保健重点：营养，劳逸结合;青春期保健;心理卫生，人生观;
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